II категории № 42 "Рябинушка" г. Гуково Ростовская область.
Автор: воспитатель -Куляба Галина Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему НОД по экологическому воспитанию дошкольников в подготовительной группе Берегите природу люди
Содержание
- 1. НОД по экологическому воспитанию дошкольников в подготовительной группе Берегите природу люди
- 2. Рассмотрите лес.Назовите: кто живёт в лесу и что там растёт?
- 3. Солнце даёт питание растениям
- 4. Растения дают питание травоядным животным.
- 5. Травоядными животными питаются хищникиВозьмите конверты с карточками и выложите цепи питания.
- 6. Пальчиковая игра "Цепи питания"Вывод: в лесу все
- 7. Божья коровка поедает тлю.Муравей охраняет тлю, перенося
- 8. Рассмотрите рисунок и расскажите, что произошло?Кому от
- 9. http://radisada.ru/uploads/posts/2011-06/1309343366_22.jpghttp://www.diveteam.com.ua/forum/viewtopic.php?f=24&t=311Иллюстрации, фото, используемые в презентации, взяты со
Рассмотрите лес.Назовите: кто живёт в лесу и что там растёт?
Слайд 1Взаимосвязь живых организмов в природе.
Муниципальное Бюджетное Дошкольное
Образовательное Учреждение детский сад
комбинированного вида
II категории № 42 "Рябинушка" г. Гуково Ростовская область.
II категории № 42 "Рябинушка" г. Гуково Ростовская область.
Слайд 5Травоядными животными питаются хищники
Возьмите конверты с карточками и выложите цепи питания.
Слайд 6Пальчиковая игра "Цепи питания"
Вывод: в лесу все кого-то едят. Лес кормит
сам себя, но от этого животных меньше не становится
1
2
3
4
5
6
1.Мошки мелкие летали.
Над водой они порхали
(руки скрещены, ладони повёрнуты к себе, большие пальцы в замок, дети машут ладонями, как крыльями.)
2.Тут лягушка прискакала,
Язычком их вмиг слизала.
(стучат кулачками и ладонями по столу поочерёдно)
3. Цапля длинноногая лягушку увидала
( шагаем указательным и средним пальцем)
4.Длинным клювом хвать её, сразу и поймала.
(складываем пальцы щепоткой, раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные поднимаем вверх. )
5. Ох и вкусный был обед,
( Поглаживаем себя по животу)
6. А лягушки больше нет.
(разводим руки в стороны)
Слайд 7Божья коровка поедает тлю.
Муравей охраняет тлю, перенося её с места на
место, так, как питается её "молоком".
Слайд 8Рассмотрите рисунок и расскажите, что произошло?
Кому от этого хорошо, а кому
плохо?
Вывод: если каких-то животных становится мало или много, кому-то бывает хорошо, а кому-то плохо.
Слайд 9http://radisada.ru/uploads/posts/2011-06/1309343366_22.jpg
http://www.diveteam.com.ua/forum/viewtopic.php?f=24&t=311
Иллюстрации, фото, используемые в презентации, взяты со следующих ресурсов:
И. Р. Колтунова,
О. Н. Лазарева, М. Н, Данилова «Окружающий мир» Екатеринбург У - Фактория 1999г.
http://www.nebudbaiduzhym.com/sites/default/files/3640.jpg
Дидактические карточки "Животные России"
Дидактические карточки по ознакомлению с окружающим миром
( Все дидактические карточки были куплены в розничной сети)
