Презентация, доклад на тему Научно-практической конференции Я - исследователь

Цели и задачи Цель исследованияЗнакомства со свойствами снега, воды и льда. Задачи Узнать, что такое снег и откуда он появляется?Изучить свойства снега, воды и льда.Наблюдать за таянием снегаУчить делать элементарные выводы в

Слайд 1 МКДОУ детский сад «Хатынчан» МО «Алданский район» РС(Я)

с. Кутана Районная научно-практическая конференция «Я исследователь» Превращение белой снежинки в цветную льдинку

Выполнила воспитанница старшей группы детского сада «Хатынчан» с. Кутана Макарова Инга
Руководитель воспитатель Лукина Анна Олеговна



Кутана 2017 год.

МКДОУ  детский сад «Хатынчан» МО «Алданский район» РС(Я)

Слайд 2Цели и задачи
Цель исследования
Знакомства со свойствами снега, воды

и льда.
Задачи
Узнать, что такое снег и откуда он появляется?
Изучить свойства снега, воды и льда.
Наблюдать за таянием снега
Учить делать элементарные выводы в ходе эксперимента.
Развивать наблюдательность и интерес к экспериментированию.
 

Цели и задачи   Цель исследованияЗнакомства со свойствами снега, воды и льда.   Задачи Узнать,

Слайд 3 Первый день. Утро. Что такое снег?
Снег- это

очень много красивых снежинок, Они падают и с высоты на землю, на деревья, на крыши домов. На прогулке провели наблюдения за снегом , и выявили свойство снега.
Вывод: Снег- белый, холодный, пушистый, рассыпчатый.
Первый день. Утро. Что такое снег?  Снег- это очень много красивых снежинок, Они

Слайд 4Первый день. Утро-вечер
После прогулки в течении дня я

наблюдала за таянием снега, трогала его руками. Снег становится тяжелым, уже не пушистым и не рассыпчатым. Из него можно что - то слепить. Брала его в руки и наблюдала, как он тает в теплой руке.

Первый день. Утро-вечер   После прогулки в течении дня я наблюдала за таянием снега, трогала его

Слайд 5

Первый день. Вечер.

Вывод: в тепле снег становится мокрым, липким, постепенно тает и превращается в воду
От растаявшего снега вода получилась очень холодная, ледяная, определила свойства воды:
Без цвета и запаха

Первый день.

Слайд 6Второй день. Утро. На прогулке.
Потрогав воду, я заметила,

что вода стала заметно теплее- нагрелась в помещении. Далее я воду налила в две баночки и на прогулке, одну оставила на улице, другую закопала в снег. Понаблюдала за состоянием воды в баночках и поняла, что вода которая находилась в снегу была не замершая, а которая стояла на улице примерзла.
Вывод: снег согревает землю от промерзания.
Второй день. Утро. На прогулке.   Потрогав воду, я заметила, что вода стала заметно теплее- нагрелась

Слайд 7Второй день. Вечер.
При помощи совочка налила талую воду

в баночки, и развела красками ( красного, синего, желтого и зеленого цвета).Оставила одну баночку не окрашенную Затем эти баночки вынесла по дороге домой на улицу.
Второй день. Вечер.   При помощи совочка налила талую воду в баночки, и развела красками (

Слайд 8Третий день. Утро на прогулке.
Отметила, что вода замерзла

и превратилась в лед. Далее я положила на цветной лист бумаги лед, который не разводила красками, снег и лед который развела красками.
Затем при сравнении льда, снега и разноцветного льда заметила, что лед прозрачный, а снег и разноцветный лед не прозрачные.
Третий день. Утро на прогулке.   Отметила, что вода замерзла и превратилась в лед. Далее я

Слайд 9Третий день вечер.
В ходе эксперимента из моих сделанных

опытов я сделала вывод, что снег может превратиться в воду, а затем в лед.
Третий день вечер.   В ходе эксперимента из моих сделанных опытов я сделала вывод, что снег

Слайд 10 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть