Презентация, доклад на тему Научная работа на тему Глаза - орган зрения

область
Бокейординский район п. Сайхин
осш имени Маншук Маметовой

такие задачи:
1)Найти и изучить литературу о строении глаза;
2)Познакомиться с правилами бережного отношения к зрению;
3) Определить причины потери зрения;
4) Изучить способы восстановления зрения;
5) Сформировать свои выводы на основе результатов исследования;
6) Дать практические рекомендации для сохранения здоровых глаз.

школе проблема сохранения зрения
является также актуальной.

красок живого мира.

У человека пять главных чувств, позволяющих ему ориентироваться во внешнем мире, и пять органов, выполняющих эту задачу:для зрения – глаза, для слуха- уши, для обоняния – нос,
для вкуса – язык и для осязания большая часть кожи.
Я решила поподробнее познакомиться с органами зрения .

где изображено строение глаза.

Правда, немножко необычно смотрится?
А тем не менее, глаз каждого из нас выглядит именно так,
и без каждой из его составляющих мы не смогли бы нормально
видеть.

кареглазые, есть смешанные цвет радужной оболочки, есть даже такие, которые, подобно хамелеону, меняют свой цвет в разных условиях. Цвет радужки зависит от пигмента меланина и характера отражения цвета.

Мне стало интересно, а разного ли цвета у нас глаза?!

происходит, автоматическая настройка глаз при регулировании количества света, есть ли защитники у наших глаз и кто выполняет эту функцию?

на нее свет. При свете зрачки сужжаются. Выключаем настольную лампу – зрачки расширяются.

Делаем вывод:
Зрачок регулирует количество света. Если света недостаточно,
он аналогически расширяется, если света вполне достаточно,
он сужается.

около 30 см длиной. Подносим трубку к правому глазу. Поднимаем левую руку и держим её перед левым глазом, ладонью к себе. Теперь смотрим правым глазом в трубу, не закрывая при этом левый глаз.

Результат:
Нам показалось, что у нас на ладони дырка. Это потому, что глаза видят два
разных изображения:
ладонь и то, что я вижу через трубу. Но мозг старается совместить оба
изображения, поэтому,
получается обманчивая, иллюзорная картина.
Делаем выводы:
Глаза видят разное изображение, но мозг объединяет их
и делает единое изображение.
 

глаз, мы по очереди прислонились к месту, где отсутствует часть пролета моста.

Результат:
Нам показалось, что края моста сошлись. Это потому, что мозг
соединяет два отдельных изображения,
поступающие из глаз, в единое изображение, и создается
впечатление, что мост восстановлен.
Данный вывод подтверждает вывод, сделанный в опыте №2

поступающего в глаз, а головной мозг является помощником для наших глаз.
Из всего сказанного выше можно сделать вывод, что наши глаза выполняют: очень важную функцию при восприятии окружающего мира.

важно бережно относиться к своим глазам , и мне стало интересно: а знают ли об этом наши одноклассники?
Я решила провести анкетирование ребят нашего класса. В анкете были
следующие вопросы:

сумме)?
2. Занимаетесь ли вы при плохом освещении?
3. На каком расстоянии от глаз находится у вас книга при чтении, а тетрадь при письме?
4. Читаете ли вы лёжа или в транспорте?
5. Трогаете ли вы глаза грязными руками или другими предметами?
6. Делаете ли вы гимнастику для глаз при длительном напряжении?

девятнадцати исследуемых не злоупотребляют просмотром телевизионных передач и компьютерными играми, а четыре человека смотрят телевизор более трёх часов, что очень вредно для детских глаз.
Каждый второй ребёнок очень низко наклоняется над тетрадью или книгой, а это способствует искривлению позвоночника и развитию близорукости.
Четыре человека иногда готовят уроки при плохом освещении, а это не допустимо, так как это вызывает сильное напряжении глаз, и в результате может появиться головная боль.
Только три человека из девятнадцати делают гимнастику для глаз при длительном напряжении, а гимнастика для глаз очень полезна, потому что специальные упражнения хорошо тренируют глазные мышцы. Школьникам зарядка для глаз приносит зрение; кроме того, она поможет быстро снять усталость и помочь при профилактике близорукости.

подробно рассказать о причинах, приводящих к потере зрения.
Нургуль Куспановна пригласила к нам в класс медицинскую сестру нашей школы Башпакову Айман Кайырхановну. Она провела беседу с ребятами нашего класса на
тему «Как сохранить здоровье глаз»

ли восстановить зрение?
- какие витамины полезны для глаз?
- как помочь глазам, если они устали?
Мы узнали: чтобы глаза стали лучше видеть, необходимо тренировать глазные мышцы. Из этого следует, что практически любой человек может полностью восстановить зрение с помощью упражнений для глаз. Упражнения простые, но довольно эффективные. Существует «гимнастика Зоркости», при которой читают попеременно то одним глазом, то другим; при этом второй глаз закрыт. Такой режим чтения повышает остроту зрения. Из беседы мы поняли, что существует много методов восстановления зрения.

ухудшения зрения. Мы научились бережно относиться к своим глазам, вовремя помогать им при переутомлении, узнали о быстром способе снятия утомления глаз.
А самое главное, если зрение ухудшилось, то его можно поправить, если долго и усердно помогать своим глазам.

не более 1…1,5 часов в день.
Сидеть не ближе трех метров от экрана телевизора.
Не читать лежа, не читать в транспорте.
Оберегать глаза от попадания инородных
предметов.
При чтении и письме свет должен освещать
страницу слева.
Расстояние от глаз до текста 30… 35 см.
Правильно сидеть при письме.
Употреблять в пищу достаточное количество растительных продуктов (морковь, помидоры, сладкий перец).
Делать гимнастику для глаз.

этого упражнения стоит вспомнить какие – либо приятные моменты жизни.
Круговые движения. Сделайте круговые движения открытыми глазами: сначала по часовой стрелке, затем – против.
Движения по прямым линия. Интенсивно подвигайте глазами по горизонтали: направо – налево, и по вертикали: вверх – вниз.
Моргание. Интенсивно сжимайте и разжимайте веки.
Диагонали. Направьте взгляд в левый
нижний угол, то есть посмотрите как бы
на левое плечо и сосредоточьте взгляд на
этой точке. После трех морганий повторите
в правую сторону.

укрепить свое зрение на долгие годы.




БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!

лица современными средствами".
А. Волков. "Гимнастика для глаз"
А. Е. Польская. "Как улучшить свое зрение"
Некоторые статьи в Интернете по тематике коррекции зрения.

Список использованной литературы

:
Наталья Кизина. "Очки или гимнастика для глаз"
Изд-во "Внешсигма". "Уход за кожей лица современными средствами".
А. Волков. "Гимнастика для глаз"
А. Е. Польская. "Как улучшить свое зрение"
Некоторые статьи в Интернете по тематике коррекции зрения.