Презентация, доклад на тему Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №

высшей
квалификационной категории
Оздоева Луиза Умаровна

рук достигают определенного уровня развития.
Развитие мелкой моторики подготавливает определенные участки головного мозга к формированию речи.
Мелкая моторика оказывает большое влияние на развитие всего организма.(головной мозг, ЦНС)
Тренировка движений пальцев подготовит платформу для дальнейшего развития речи.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов»
Аристотель
«Рука – это своего рода внешний мозг»
Кант.

речевых и мыслительных
центров головного мозга;
Развивать память и связную речь;
Обогащать словарный запас;
Улучшать произношение звуков;
Формировать интегративные качества;
Способствовать развитию творческих способностей;
Формировать координацию движений пальцев
и кистей рук;
Информировать родителей о значении игр и упражнений
развивающих мелкую моторику у детей
раннего возраста.
 

детей раннего возраста;

Формирование интегративных качеств;

Интеллектуальное развитие детей;

Пополнение предметно-развивающей среды;

Обогащение родительского опыта в воспитании детей.
 

- это основной вид деятельности детей раннего возраста.
 
I этап –диагностический

II этап - практические мероприятия по развитию мелкой моторики, включающие в себя игровые упражнения.
 
III этап - анализ проведенной работы диагностический или практический.
 

народных сказок;

-групповые
-Простые упражнения,
сопровождаемые стихотворным текстом.
-Пальчиковые игры и упражнения
– уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их
единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием
пальчиковой гимнастики стимулирует не только развитие речи,
но и внимания, воображения, воспитывает эмоциональную выразительность.

деятельности
Продуктивная деятельность
Индивидуальная работа
Самостоятельная деятельность
Прогулка
Утренняя гимнастика
Самообслуживание
Работа с родителями

организации игр с детьми в домашних условиях,
способствующих развитию мелкой моторики;
тематические консультации, папки-передвижки;
выпуск памяток, информационных листков;
участие в творческих выставках.