Презентация, доклад на тему Моя Семья

Проект «Моя семья» Подготовительная логопедическая группа «Пчелки» Воспитатели Балаева С.Н.

Проект «Моя семья» Тип проекта – детско-родительский, информационно-творческий. Продолжительность – краткосрочный проект. Участники – дети, родители, педагоги.. Пояснительная записка. Проблема. У детей отсутствуют четкие представления о понятиях «семья», «члены семьи». Дети не знают историю своего рода и семьи. Недооценивают семейные ценности. Не могут оценить значимость семьи для человека. Актуальность. «Семья - это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро». В.А. Сухомлинский. Семья это самое дорогое, что есть у человека и занимает очень большое место в его жизни. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Каждая семья интересна по своему, у каждой свои традиции и обычаи. Там, где родители в семье уделяют большое внимание формированию традиции и обычаев семьи, дети более уверенно входят в мир взрослых. И если человек не имеет семьи, не знает своих дедов, прадедов, он обделен самым главным на земле 0 теплом и вниманием. Незнание своих корней ведет к истории своего народа, своей страны. Важно отметить, что в наше время мало, кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установление контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка проявилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает понять детям значимость семьи и имеет большое значение для укрепления и развития детско-родительских отношений.

Цели и задачи проекта. Интеграция образовательных областей. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Цели. Расширить представление детей о членах своей семьи, семейных традициях, родословной. Показать ее ценность для каждого человека. Задачи. Обучающие. Формировать представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям.. Учиться разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях. Формировать представление о семейных традиция и праздниках. Познакомить с понятием «Генеалогическое древо». Развивающие. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности Развитие памяти, внимания, мышления, любознательности. Воспитательные. Воспитывать у детей уважение и любовь к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека. Воспитывать интерес к своей родословной. Приобщать родителей к воспитанию детей через совместную деятельность.

«Принципы построения педагогического процесса». 1. Принцип Последовательности. (Новые знания опираются на знания уже изученные). 2. Принцип Наглядности. ( Дети должны увидеть, услышать и реализовать стремление к познанию. 3. Принцип Деятельности. (Включение ребенка в любой вид деятельности с целью стимулирования). 4. Принцип Интеграции всех видов деятельности. 5. Принцип Дифференцированного подхода. (Решаются задачи по оказанию помощи раскрытия личностных способностей и возможностей ребенка). 6. Принцип Преемственности ДОУ и семьи. (Нет ничего лучшего, чем пример родителей). Работа с родителями. Участие в конкурсе рисунков по теме «Моя семья». «Мое Генеалогическое дерево». Консультации для родителей «Уроки вежливости». «Воспитание дома». Памятка для родителей «Доброта в детях».

Этапы реализации проекта. Подготовительный этап. Проведение анкетирования родителей с целью получения информации об их отношении в семье. Предоставить родителям информацию о предстоящей деятельности. Привлечь родителей к организации проектной деятельности. Рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, произведений малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки). Подбор методической, научной и дидактической литературы. Проведение недели на тему «Семья» в группе. Предложить родителям создать вместе с ребенком «Генеалогическое древо». Основной этап. Познавательно-речевое развитие. Рассматривание иллюстраций, картинок с членами семьи, модели генеалогического дерева. Беседы на тему «Мои родные». «На кого ты хочешь быть похож». «Организация быта». «Семейные праздники. День рождение». Обсуждение пословиц и поговорок. НОД «Моя семья». Игра-конкурс «Моя родословная». НОД с элементами театрализации «Творчество К. И. Чуковского в жизни детей» Дидактические игры «Домашний труд». «Мой дом». «Профессии». Подвижные игры «Кувшин доброты». «На прогулку». «Затейники». Словесные игры с мячом «Собираем добрые слова». «Помогаю маме». Чтение художественной литературы – Рассказы Л.Н. Толстого. В. Катав «Цветик – семицветик». С.Я. Маршак «Кошкин дом».

«Расскажи про маму, про папу, дедушку, бабушку» НОД – прочтение и обсуждение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово». «Сыновья». Чтение и заучивание стихов. Е. Григорьева «Бабушка». О. Высотской «Моя семья». Е. Благининой «Посидим в тишине». «Пальчиковая гимнастика» «Семья». « Дом». Сюжетно-ролевые игры «День рождение». «Гости» . «Строим дом». «День рождение» «Физкультминутки» «Семья». «Координация речи с движениями» (хороводные игры). . «Психологическая гимнастика» Этюды по сценкам «Мой день дома, что я делал». Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Семейный портрет». «Место нашего отдыха». Аппликация «Генеалогическое древо». Лепка «Портрет мамы». Конструирование «Мой дом». Работа с родителями. Участие в выставке поделок и рисунков по теме «Моя Семья». Составление творческих рассказов с детьми о семье. Участие в конкурсе «Генеалогическое дерево». «Герб семьи». Участие родителей в театрализованном мероприятии. Проведение беседы для детей по теме «Моя работа»

Презентация проекта. Результаты проекта. В течение недели мы с детьми проводили разную деятельность по теме «Моя семья» . Читали пословицы, поговорки, стихи о семье, рисовали, лепили на темы, смотрели презентации, проводили беседы. В конце нашего проекта была устроена выставка детских работ совместно с родителями по теме «Моя счастливая семья». Проведен конкурс по теме «Генеалогическое древо». «Герб семьи». Родители Десятерика Н. И Скоробогатова М. Провели познавательную беседу и показали мастер-класс с детьми по теме «Моя профессия». Родители приняли участие в проведении спортивной гимнастики. Были организованы познавательно-творческие мастер-классы про темам «Мастерство в кондитерском деле». «Забавные игрушки» по развитию конструктивных способностей детей. Проведено спортивное досуговое мероприятие «Наши мамы». За короткое время реализации проекта, сформировался и повысился уровень положительного образа семьи у детей. В результате совместной работы у детей и родителей сформировались дружеские отношения, дети научились совместно с родителями составлять родословную семьи пополнили информацию о своей семье, традициях. Такие проекты помогают строить положительно-эмоциональные отношения в семье.

деятельность» Цель – закреплять умение детей рассказывать о своей семье, родственниках. Составлять описательный рассказ о семейном гербе, через совместную творческую деятельность с родителями. «Генеалогическое древо». «Герб семьи». «Моя семья».

деятельность». Цель –закрепить знания детей о взаимоотношениях, характерах, поступках героев через театрализованную деятельность, развивать артистические возможности. Инсценировка сказки «Муха-Цокотуха».

«Продуктивная деятельность». Цель –Развитие эстетического восприятия, умение передавать характер и образ членов своей семьи, друзей через различные виды творческой деятельности. Аппликация. Лепка. Рисование. Конструирование. Рисование «Семейный портрет». «Место нашего отдыха». «Башмачки желаний»

«Продуктивная деятельность» Аппликация «Генеалагическое древо». «Открытка для мамы» Цель. Закреплять умение передавать образ членов семьи используя разную технику работы с бумагой. Развивать желание сделать приятное дорогому человеку. Лепка «Моя мама». Цель. Развивать воображение при создании портрета мамы, используя плоскостную технику выполнения.

«Продуктивная деятельность». Конструирование «Мой дом». Ручной труд «Башмачки желаний» Цель- развивать интерес к конструктивной деятельности, создавать модели по образцу.

«Продуктивная деятельность» Коллективная работа. «Чудо-дерево» Работа «Наша группа» Цель – закреплять умение передавать форму дерева-желаний, вызывать радостное настроение при создании композиции.

– закреплять детско-родительские отношения при проведении познавательно-спортивного мероприятия.

работы» Цель – закреплять детско-родительские отношения, через совместную творческую деятельность при создании герба семьи и генеалогического древа. «Генеалогическое древо». «Герб семьи».

работы» Познавательная беседа с детьми по теме «Моя профессия». Цель- донести до детей в игровой форме, о том где работают родители, воспитывать чувство гордости и уважения к родителям.

работы» Мастерство в кондитерском деле. Проведение мастер-класса – Расписывание кексов.

–проведение зарядки спортивной и дыхательной гимнастики».

Гимнастика. Хоккей. Гонки. Борьба.

«Познавательные мероприятия с детьми». Выставки. Прогулки. Экскурсии. Кружки.

«Список литературы». Н.Е. Веракса - Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» Проектная деятельность дошкольников. Н.Ю. Михеева «Дидактические игры и упражнения для развития дошкольников» Изд. «Детство-Пресс». 2016. О.Х. Зверева «Общение педагога с родителями в ДОУ» М.ТЦ. Сфера 2005. А.В. Козлова «Работа с семьей». М. ТЦ Сфера 2004. Л. И. Жуковская «Хрестоматия для детей дошкольного возраста» О.И. Давыдова «Проекты в работе с семьей» ООО ТЦ Сфера 2012. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». ТЦ. «Сфера». 2009. Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» ТЦ. «Сфера» 2005. К.Н. Давыдова «Детский дизайн». Пластилинография. Изд. Скрипторий. 2008. А.П. Усова «Игры и развитие ребенка. Психология и педагогика игры дошкольника