Презентация, доклад на тему Монтессори педагогика. Принципы, методы, формы организации обучения и воспитания дошкольников. Развивающая среда педагогики.

Развивающая среда педагогики монтессори

Подготовила: Воспитатель МДОБУ Ирбейский д/с «Солнышко» Вышедко С.Н.

врач, доктор медицинских наук (1896).
«В каждом ребенке я пытаюсь разглядеть человека, мне не надо ничему его учить. Сами дети открывают мне свою природу, но только будучи помещенными в соответственно подготовленную среду».
Мария Монтессори

выбора материала.
Свобода выбора партнера
Наличие Монтессори – материалов.
Представление детям свободы на занятиях
Свобода выбора места для работы.
Свобода общения с учителем и детьми.
Свобода выбора времени и продолжительности работы с материалом.
В группах соблюдается правило «Пользуйся свободой, но не мешай другим.»

методики.
Главное - это Ребенок, единственный в своем роде, уникальный и неповторимый. И, будучи единственным в своем роде, он имеет право на индивидуальную, рассчитанную на него одного систему обучения.

Роль взрослого в системе М. Монтессори

специально разработанный Монтессори – материал.

развиваться без опеки взрослого и становиться независимым.

пользования
- учебную литературу.

не жить по ним;
мотивирует к учебе — дети учатся исключительно из интереса;
учит самостоятельно организовывать и планировать свою деятельность;
учит ответственности за свои поступки;
учит взаимопомощи: старшие становятся ответственнее, младшие — увереннее;
учит самостоятельно искать ответы на свои вопросы;
учит самостоятельно находить и исправлять свои ошибки;
знакомит с основами окружающего мира;

Плюсы и минусы педагогики Монтессори

Минусы

длительная подготовка педагогов-монтессори;
необходимость большого количества уникальных учебных материалов;
недопустимость привычных спонтанных и творческих ролевых игр;
преобладает развитие интеллектуальных способностей над творческими;
отрицание рисования и лепки, сказок и стихов как деятельности, уводящей ребенка от реальности;
чтение для детей — это процесс получения информации, а не удовольствие;
излишняя самостоятельность лишает опыта общения в коллективе;
отрицаются обычные игрушки.
К тому же, все дошкольные и школьные учебные центры Монтессори с достаточно высоким уровнем оплаты.

Заключение

Монтессори-педагогика, ориентированна на личность ребенка, имеет свои достоинства и недостатки и признается уникальной гуманистически направленной и очень продуктивной многими педагогами по всему миру.
На русском языке выпущены такие книги Монтессори:
Разум ребенка (М, 1997).
Помоги мне это сделать самому (Издательский Дом Шалвы Аминашвили, 1999).
После 6 месяцев уже поздно. Уникальная методика раннего развития (М: Карапуз, 2001).
Учимся по методике Марии Монтессори. Чудеса преображения: На озере. Для детей 5-6 лет (М: Центр Монтессори, 2001). И др.