Презентация, доклад на тему Мнемотехника

Мнемотехника – это совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения. То есть это своего рода конспекты в картинках. Начинать занятия с использованием мнемотехнических приёмов следует как можно раньше, так как у детей дошкольного и младшего школьного возраста ведущий вид памяти — зрительно-образный. То есть можно сто раз повторить карапузу стихотворение, но он всё равно будет путать слова и предложения. Однако нарисовав сюжет или представив смешанную схему из картинок, знаков и слов, малыш быстро сообразит, что к чему. Самый простой вид мнемотехники – это картинка. Например, ребенок приходит в детский сад: на его шкафчике есть картинка, такая же картинка висит на его кроватке в спальне, над его полотенцем в умывальной комнате. Таким образом, ребёнок запоминает, что его вещи – те, которые находятся под определённой картинкой. Следующий этап использования мнемотехнических приёмов – мнемоквадрат. Это понятная картинка, изображающая одно слово, словосочетание или короткое предложение. За освоением мнемоквадрата идёт мнемодорожка – четыре картинки на одном квадрате, обозначающие последовательность действий. Например, «брюки», «кофта», «куртка», «шапка», «туфли» – последовательность, по которой детки собираются на улицу. Конечно, в зависимости от времени года, дорожка будет удлиняться.
Далее виды наглядности становятся уже более сложными. Это, прежде всего, мнемотаблицы – рисунки основных звеньев сюжета сказки или стихотворения с использованием цветных картинок, букв, слов или схематических знаков. Чтобы малыш запоминал пословицы или какие-то крылатые выражения, используются мнемосхемы.

Сказка «Курочка Ряба» Сказка «Колобок»

















Стихотворение «Мячик»


Наша Таня громко плачет – Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч!




Таким образом, использование приемов мнемотехники способствует развитию речи, обогащению словарного запаса детей, развитию памяти, внимания, образного мышления.