Презентация, доклад на тему Мнемотехника

Содержание

К . Д. УШИНСКИЙ:«Учите ребёнка каким-нибудьнеизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться,но свяжите двадцать таких слов скартинками, и он усвоит их на лету».

Слайд 1
ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ
С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИКИ.



АВТОР
Белова Юлия Валериевна,

МБДОУ д/с № 39


Уссурийск 2019г.
ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИКИ.АВТОРБелова Юлия Валериевна, МБДОУ д/с № 39Уссурийск 2019г.

Слайд 2
К . Д. УШИНСКИЙ:
«Учите ребёнка каким-нибудь
неизвестным ему пяти словам -
он

будет долго и напрасно мучиться,
но свяжите двадцать таких слов с
картинками, и он усвоит их на лету».
К . Д. УШИНСКИЙ:«Учите ребёнка каким-нибудьнеизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться,но свяжите

Слайд 3
МНЕМОТЕХНИКА

как «искусство запоминания»
представляет собой систему методов и
приемов, которые обеспечивают успешное
запоминание,

сохранение и воспроизведение
информации.




МНЕМОТЕХНИКА как «искусство запоминания»представляет собой систему методов иприемов, которые обеспечивают успешноезапоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Слайд 4
С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИКИ МОЖНО:

РАЗУЧИВАТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ
ЗАГАДЫВАТЬ И РАЗГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИ
СОСТАВЛЯТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ
ЗАПОМИНАТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

ПРОЦЕССА
РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВ
СИМВОЛЫ
С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИКИ МОЖНО:РАЗУЧИВАТЬ СТИХОТВОРЕНИЯЗАГАДЫВАТЬ И РАЗГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИСОСТАВЛЯТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫЗАПОМИНАТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРОЦЕССАРАЗВИВАТЬ НАВЫКИ   ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВ

Слайд 5АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ
СЛУХОВЫЕ ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ ПАМЯТЬ
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ
ВООБРАЖЕНИЕ
МНЕМОТЕХНИКА РАЗВИВАЕТ:

АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕСЛУХОВЫЕ ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ ПАМЯТЬЗРИТЕЛЬНЫЕ ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬВООБРАЖЕНИЕМНЕМОТЕХНИКА РАЗВИВАЕТ:

Слайд 6ПРИЕМЫ МНЕМОТЕХНИКИ

МНЕМОКВАДРАТ


МНЕМОДОРОЖКА


МНЕМОТАБЛИЦА




ПРИЕМЫ МНЕМОТЕХНИКИМНЕМОКВАДРАТМНЕМОДОРОЖКАМНЕМОТАБЛИЦА

Слайд 7
ПРИНЦИП ПОСТСРОЕНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ:
ОТ ПРОСТМОГО К СЛОЖНОМУ

МНЕМОКВАДРАТ
МНЕМОДОРОЖКА
МНЕМОТАБЛИЦА

ПРИНЦИП ПОСТСРОЕНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ:ОТ ПРОСТМОГО К СЛОЖНОМУМНЕМОКВАДРАТМНЕМОДОРОЖКАМНЕМОТАБЛИЦА

Слайд 8МНЕМОТАБЛИЦЫ
особенно эффективны при разучивании стихотворений:
на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается

картинка (изображение);
таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически
МНЕМОТАБЛИЦЫособенно эффективны при разучивании стихотворений:на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение

Слайд 9ЭТАПЫ РАБОТЫ
С МНЕМОТАБЛИЦАМИ:
1 этап:
Рассматривание таблицы и разбор того, что на

ней изображено.
2 этап:
Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.
3 этап:
После перекодирования осуществляется «озвучивание» стихотворения
по картинкам таблицы, заучивание текста.
ЭТАПЫ РАБОТЫ С МНЕМОТАБЛИЦАМИ:1 этап:Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 2 этап: Осуществляется перекодирование

Слайд 10ОСОБЕННОСТИ
Детям младшего дошкольного возраста предоставляется готовая цельная мнемотаблица или она составляется

из отдельных картинок совместно детьми и воспитателем.

Дети старшего дошкольного возраста могут составить мнемотаблицу из отдельных картинок или зарисовать ее самостоятельно.
ОСОБЕННОСТИДетям младшего дошкольного возраста предоставляется готовая цельная мнемотаблица или она составляется из отдельных картинок совместно детьми и

Слайд 11ЗАДАЧИ
ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ

Вызвать интерес к стихотворению и желание знать его;
Помочь

понять содержание в целом и отдельных трудных мест и слов;
Обеспечить запоминание;
Научить выразительно читать перед слушателями;
Воспитывать любовь к поэзии.

ЗАДАЧИ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙВызвать интерес к стихотворению и желание знать его;Помочь понять содержание в целом и отдельных

Слайд 12РЕЗУЛЬТАТ
ПРИМЕНЕНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ
Ускоряется процесс запоминания.
Процесс заучивания превращается в интересную игру.
Дети понимают,

что учить стихотворение – легко, у них появляется интерес к их заучиванию.
Активизируется речевая деятельность, мышление, память, внимание и воображение.
Дети преодолевают робость, учатся свободно держаться перед аудиторией
и выразительно читать стихи.

РЕЗУЛЬТАТ ПРИМЕНЕНИЯ МНЕМОТЕХНИКИУскоряется процесс запоминания.Процесс заучивания превращается в интересную игру.Дети понимают, что учить стихотворение – легко, у

Слайд 13«Ёлочка»
Перед нами ёлочка:
Шишечки, иголочки.
Шарики, фонарики,
Зайчики и свечки,
Звёзды,

человечки.


Н.Нищева “

ПРИЛОЖЕНИЕ

«Ёлочка»Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики, Зайчики и свечки, Звёзды, человечки.

Слайд 14Ну-ка, в руки снежный ком,
Будем строить снежный дом.
Мы польем его водой,
Будет

дом наш ледяной.
Ком за комом мы кладем,
Вырастает снежный дом.
(О. Жук)
Ну-ка, в руки снежный ком,Будем строить снежный дом.Мы польем его водой,Будет дом наш ледяной.Ком за комом мы

Слайд 15Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть