Презентация, доклад на тему М.Монтессоридің педагогикалық жүйесінің негізгі қағидалары

қөзқарас бала кезінен маңызды болып келеді.
«Тәрбие» үдерісіне қойылатын негізгі талаптардың бірі – баланың рухани еркіндігіне құрметпен қарау

өзім!» -педагог үшін баланың бұл тілегі орындалуға мәндетті
Басты мақсат еркін, өздігінен ойлай алатын, өзін басқара алатын, жауапты жеке тұлғаны тәрбиелеу.

аударып жұмыс істеу, бастаған ісін аяғына дейін жеткізу, материалмен қалай жұмыс істеуді көрсетіп беретін педагогтың қимылын мұқият бақылау, егер қажет болғанда түсініктемелерді тындау, өздігінен жұмыс істеу және өзінін қателерін бақылауда басқаларға бөгет болмау, орындалғанда ғана еркін және өздігінен бір іспен айналасуға болады. Монтессори мұны «назардың поляризациясы» деп атады.
«Ішкі шоғырлану қасиеті қаншалықт дамыса, соншалықты жұмысқа бір қалыпты терендей түсү жүре бастайды», «бала тәртібі» феномені осылай аңықтала түседі ......

жасағанда баланың физикалық мүмкіндіктері міндетті түрде ескеріледі.
Монтессори материалы баланың қоршаған ортада «сіңірілуіне» қажетті көмек болып табылады
Монтессори материалдары бала үшін «әлемге кілт» болып табылады....

заттық логикасы бойынша бала дамуының сензитивті кезендеріне сәйкес келеді.

қайта қалпына келтіру – бала іс-әрікетінің ең күшті мотиві деп санады М. Монтессори

жасы мен тәжірибесі гетерогенді /даму кезені мен тәжірибесі бойынша әртүрліжәне әр жастағы/ топтарда жеке жұмыс істеуге арналған оқу құралдарына байланысты болады