Научный руководитель: Шапкина Ю.В.
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мир компьютерных игр
Содержание
- 1. Мир компьютерных игр
- 2. Проблема Какое место в жизни современного третьеклассника занимают компьютерные игры?
- 3. Цель исследования: Выяснить, в какие игры играют
- 4. Гипотеза:- Предположим, что не все игры одинаково
- 5. Задачи:Узнать, что такое компьютерная игра. Каких видов
- 6. Методы исследования:Опросить своих друзейПроконсультироваться у психологаПрочитать информацию в книгах, сети интернетПровести эксперимент
- 7. Игра это вид деятельности, направленный не на
- 8. Компьютерная игра -компьютерная это специальные компьютерные программы,
- 9. Для каких целей используют компьютер мои одноклассники:
- 10. Сколько же времени мои одноклассники проводят за компьютером?
- 11. Больше всего времени мы тратим на:
- 12. В какие игры играют мои одноклассники?
- 13. Вред компьютерных игр В чем вред компьютерных
- 14. Польза компьютерных игр В чем польза компьютерных
- 15. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. СанПиН 2.4.2.2821-10. Правила и нормативы
- 16. Правила сохранения здоровья
- 17. Игромания Игромания, или зависимость от компьютерных игр
- 18. Зависимость от компьютерных игр – это очень
- 19. Что выберет игроман?
- 20. Тест «Определение зависимости от компьютерных игр»9 человек
- 21. »Эксперимент «Неделя без компьютерных игр»
- 22. IV Всероссийская дистанционная конференция «Проектная деятельность в
- 23. Сертификация игр европейская (Pan European Game Information
- 24. Маркировка соответствующая нашему возрасту:PEGI ESRB CERO А
- 25. Маркировка не соответствующая нашему возрасту:PEGI ESRB CERO В, С, D, Z
- 26. Социальная реклама на дисках
- 27. Мы выбираем здоровый образ жизни
- 28. Вывод: В современной жизни дети будут играть
- 29. Перспективы исследования: Выяснить причины увлечения игрой. Исследовать интернет зависимость школьников.
- 30. Спасибо за внимание!
Проблема Какое место в жизни современного третьеклассника занимают компьютерные игры?
Слайд 3Цель исследования:
Выяснить, в какие игры играют мои одноклассники, как сильно
они увлечены игрой и не вредит ли это нашему здоровью?..
Слайд 4Гипотеза:
- Предположим, что не все игры одинаково полезны
- Возможно, что компьютерные
игры – это отдых полезный для ума и не нужны никакие правила и ограничения.
Слайд 5Задачи:
Узнать, что такое компьютерная игра. Каких видов бывают компьютерные игры. Какие
устройства предназначены для игры.
Выяснить, в какие игры играют мои одноклассники, какие устройства используют, насколько они увлечены игрой, как много времени проводят за компьютером.
Определить чем полезны и чем вредны компьютерные игры.
Установить, как и в какие игры стоит играть с пользой для себя.
Выяснить, в какие игры играют мои одноклассники, какие устройства используют, насколько они увлечены игрой, как много времени проводят за компьютером.
Определить чем полезны и чем вредны компьютерные игры.
Установить, как и в какие игры стоит играть с пользой для себя.
Слайд 6Методы исследования:
Опросить своих друзей
Проконсультироваться у психолога
Прочитать информацию в книгах, сети интернет
Провести
эксперимент
Слайд 7Игра
это вид деятельности, направленный не на получение результата, а на
получение удовольствия от самого процесса игры.
Слайд 8Компьютерная игра -
компьютерная это специальные компьютерные программы, которые выводят на экран
картинку, превращая тем самым экран в поле игры.
Значит все наши игры на телефоне, игровой приставке или планшете – это действительно компьютерная игра.
Значит все наши игры на телефоне, игровой приставке или планшете – это действительно компьютерная игра.
Слайд 13Вред компьютерных игр
В чем вред компьютерных игр?
портит зрение (7 человек)
портит
психику, плохо влияет на нервы.
вызывают головные боли
вредят здоровью ( 10человек)
агрессивные игры развивают в детях агрессию (0 человек)
вызывают головные боли
вредят здоровью ( 10человек)
агрессивные игры развивают в детях агрессию (0 человек)
Слайд 14Польза компьютерных игр
В чем польза компьютерных игр?
Ни в чем (
3человека)
можно найти новых друзей (2 человека)
некоторые игры поучительные
гимнастика для рук, развивается ловкость, меткость
обучение, можно узнать много нового, полезны для ума (5 человек)
развивают фантазию (13 человек)
можно найти новых друзей (2 человека)
некоторые игры поучительные
гимнастика для рук, развивается ловкость, меткость
обучение, можно узнать много нового, полезны для ума (5 человек)
развивают фантазию (13 человек)
Слайд 15СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.
СанПиН 2.4.2.2821-10.
Правила и нормативы (далее - санитарные правила)
направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении деятельности по их обучению и воспитанию в общеобразовательных учреждениях.
Слайд 17Игромания
Игромания, или зависимость от компьютерных игр – это патологическое пристрастие
субъекта к компьютерным играм. Мне это определение было не понятно, и за разъяснениями я обратился к психологу.
Слайд 18Зависимость от компьютерных игр – это очень сильное желание постоянно играть,
забывая про все другие дела и занятия.
Слайд 20Тест «Определение зависимости от компьютерных игр»
9 человек ответили на вопросы «Да»
2 раза;
6 человек ответили «Да» 3 раза;
3 человека ответили «Да» 4 раза;
1 человек ответил «Да» 1 раз и
1 человек не ответил «Да» на вопросы ни одного раза.
6 человек ответили «Да» 3 раза;
3 человека ответили «Да» 4 раза;
1 человек ответил «Да» 1 раз и
1 человек не ответил «Да» на вопросы ни одного раза.
Слайд 22IV Всероссийская дистанционная конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении» http://www.o-detstve.ru Портал
«О детстве»
Маркировка компьютерных игр
Игры не соответствующие нашему возрасту
Слайд 23Сертификация игр
европейская (Pan European Game Information - PEGI);
американская (Entertainment
Software Rating Board - ESRB, действует в США и Канаде);
японская (Computer Entertainment Rating Organization - CERO);
в Австралии существует OFLC (Office of Film and Literature Classification)
японская (Computer Entertainment Rating Organization - CERO);
в Австралии существует OFLC (Office of Film and Literature Classification)
Слайд 28Вывод:
В современной жизни дети будут играть в компьютерные игры
Детскую
игру взять под строгий и разумный контроль.
Выбирать игры в соответствии с возрастом
Выполнять рекомендации для сохранения здоровья
Выбрать себе хобби: учеба, книги, общение с родителями и друзьями, прогулки
Мир компьютерных игр не должен стать единственным местом существования.
Выбирать игры в соответствии с возрастом
Выполнять рекомендации для сохранения здоровья
Выбрать себе хобби: учеба, книги, общение с родителями и друзьями, прогулки
Мир компьютерных игр не должен стать единственным местом существования.
Слайд 29Перспективы исследования:
Выяснить причины увлечения игрой.
Исследовать интернет
зависимость школьников.
