Презентация, доклад на тему Минута час бережёт или как всё успеть?

высшей
квалификационной категории
МАОУ СШ №8

п. Новосмолинский, 2019 год

Муниципальная научно-практическая конференция младших школьников «Я исследователь - 2019 »    Секция « социальных проектов »

распределять свое время


Актуальность:

Время — это то, что сопровождает нас всю жизнь
Отслеживание времени — это сложная задача для многих
взрослых и детей
Любая цель не может быть достигнута без планирования и
правильного распределения времени

анализ
Анкетирование
Разработка рекомендаций по управлению временем и плаката
позитивных установок для учебы
Разработка наглядной стимулирующей информации на примере
настольного календаря

Задачи:

1. Показать важность планирования времени для меня и моих одноклассников.
2. Выяснить, чем можно мотивировать одноклассника для соблюдения режима.
3. Выяснить, понимаем ли мы временные рамки.
4. Найти методики по восстановлению потраченных сил.
5. Провести исследования по хронометру «Где мы теряем время»
6. Определить - является ли желание что- то получить целью.

: «один, два, три, четыре». 
После этого задержи дыхание, одновременно считая про себя: «один, два, три, четыре» 
Следом сделай выдох, одновременно считая про себя: «один, два, три, четыре» 
После этого задержи дыхание, одновременно считая про себя: «один, два, три, четыре» 

ТЕХНИКА «КВАДРАТНОЕ ДЫХАНИЕ»

название работы в тетради? 
3.Сколько времени уходит на приготовление к уроку? 
4.За какое время строится весь класс
в столовую?
5.Сколько времени длится вторая перемена? 
6.За какое время ты доходишь от раздевалки до класса?
7.За какое время можно подписать тетрадь? 
8.Сколько времени занимает зарядка в школе?
9.За какое время можно решить 10 примеров? 
10.Сколько времени уходит на предложение
из 5 слов?
11.За какое время можно прочитать страницу
текста? 

Исследование времени в школе

двери квартиры до входной двери
подъезда ?
3.Сколько времени ты тратишь на то, чтобы
почистить зубы?  
4.За какое время ты съедаешь тарелку макарон? 
5.Сколько времени тебе потребуется, чтобы
одеться в школу?
6.За какое время ты собираешь портфель в
Школу? 
7.Сколько времени тебе потребуется, чтобы
заправить постель? 
8.Сколько времени у тебя занимает приготовление уроков? 
9.Сколько времени тебе потребуется, чтобы
помыть тарелку с чашкой?  
10.За какое время ты сможешь подточить
карандаш точилкой?

Исследование времени дома

ли вы каких -либо целей,
о которых мечтали в детстве? 

Анализ ценностей, восприятия времени разными поколениями 

О чем мечтали и что хотели в  10 лет?

Анализ ценностей, восприятия времени разными поколениями 

сделать. Работая над списком, необходимо указать работу (подготовиться к контрольной, сообщение и т.д.), рассчитать количество времени, которое уйдет на выполнение задания. 
2. Надо уметь ценить свое время и время других – взрослых и товарищей. Начиная любое дело, научись рассчитывать время: сколько уйдет на приготовление уроков, на занятия в кружках, на прогулку, на игры, на чтение и на просмотр телевизора. 
3. Старайся выполнять режим дня, ложись спать и вставай в одни и те же часы, знай время прогулки, время для развлечений, для занятий спортом. Никуда и никогда не опаздывай, приходи всегда в назначенный час, береги время других. 
4. Если обещал кому-нибудь к определенному времени возвратить книгу, тетрадь, вещи, обязательно выполняй обещание. Если что-то случилось, и ты не можешь выполнить свое обещание, сообщи об этом. 

следующие правила: 
Настраивайте себя на работу. 
Подготовьте свое рабочее место. 
Установите определенный распорядок работы. 
К работе приступайте сразу. 
Относитесь к ней с большой ответственностью. 
Работайте интенсивно, но не допускайте переутомления. 
Чередуйте различные виды деятельности. 
Предупредите или устраните в работе возможные помехи. 
Не делайте частых перерывов в умственной работе. 
Работайте ежедневно, систематически, но не до переутомления. 
Умело организуйте отдых. 

интересно! 2.Мне нравится учиться. 3.Я верю, что ученье – это путь к успеху и процветанию. 4.Я знаю, что вся моя жизнь – это постоянная учеба. 5.Я грамотно распоряжаюсь своим временем. 6.Я делаю все уроки и задания вовремя и играючи. 7.Я легко добиваюсь успеха в учебе. 8.Я уверенно иду навстречу своему замечательному будущему.

9.Я искренне уважаю и благодарю своих учителей. 10.У меня замечательные отношения с одноклассниками и с теми, кто учится вместе со мной. 11.Я легко налаживаю отношения с новыми учениками и друзьями по учебному классу. 12.Я с легкостью запоминаю нужный мне материал. 13.Я верю в себя и свои способности. 14.Я верю, что удача на моей стороне, и я всегда получаю только хорошие оценки! 15.У меня много талантов и способностей, чтобы учится на «отлично». 16.Я достигаю всего, к чему стремлюсь!

17.Я - мастер своей судьбы! 18.У меня всегда достаточно сообразительности. 19.Я легко и свободно выражаю свои мысли. 20.Я радуюсь тому, что мои родители могут гордиться мной и моим отношением к учебе. 21.Я чувствую совершенную уверенность в себе. 22.Я уважаю, люблю и ценю себя! 23.Я одобряю каждый свой шаг к познанию и праздную каждую свою победу! 24.Мне нравится учиться!

нам идти в ногу со временем

Шварц "Сказка о потерянном времени" 
3. Л. Яхнин "Площадь картонных часов"  
4. https://fishki.net/1890037-interesnye-fakty-o-vremeni.html  
5. https://100-faktov.ru/vremya/  
6. https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2017/01/24/tajm-menedzhment-dlya-detej-prostye-sovety/  
7.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BC  
8. https://nadietu.net/eating-disorders/reghim-dnya.html 
 9. https://infomarketing.su/samorazvitie/metod-pomidora/ 
10.https://calculator888.ru/blog/istoriya/kak-lyudi-nauchilis-schitat-vremya.html