Презентация, доклад на тему Методический совет по теме

НОО

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

МБОУ Позднеевская СОШ
учитель начальных классов
Черкасова Светлана Николаевна

работы – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Позднеевская средняя общеобразовательная школа
Образование: высшее.
Окончила в 2000 году Зерноградское педагогическое училище.
Специальность по диплому: преподавание в начальных классах.
Квалификация: учитель начальных классов со специализацией логопедия.
Окончила в 2006 году  Ростовский государственный педагогический  университет. 
Специальность по диплому: «Биология».
 Квалификация  «Учитель  биологии».

21 века» в условиях введения государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- осуществлять компетентностный подход в обучении, направленный на достижение новых образовательных результатов: личностных, предметных, метапредметных;
-  воспитывать гражданские качества у обучающихся, патриотическое отношение к России и своему краю

Проблема над которой я работаю
« Использование электронных образовательных ресурсов в условиях внедрения ФГОС НОО»

живёт в мире электронной культуры. Введение в образовательный процесс нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования определило обязательное внедрение и использование новейших мультимедийных и информационно-коммуникативных технологий в процесс обучения. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.

интеграцию педагогических и информационных технологий путем использования ЭОР как основного компонента активизации учебно-познавательной деятельности.

Задачи изучения проблемы:
Изучение педагогического опыта по использованию ЭОР в учебно-воспитательном процессе.
Расширение базы электронных методических и дидактических разработок по теме проекта.
Организация работы по применению педагогического опыта.
Реализация творческого подхода в обучении.
Подготовка личности «информационного общества»

и внедрить их в учебный процесс, то это должно способствовать:
активизации познавательной деятельности обучающихся;
повышению качества знаний учащихся;
рациональной организации учебного процесса;
 совершенствованию методик преподавания в начальных классах с использованием ЭОР;
 совершенствованию контроля знаний;
 формированию навыков исследовательской деятельности.

курсовая переподготовка;
- изучение методической литературы, передового педагогического опыта по информатизации учебно-воспитательного процесса, обновлению содержания образования;
- разработка уроков и внеклассных мероприятий с использованием информационных технологий.

II этап. Апробация - 2013-2014 учебный год
-внедрение разработанных методических материалов;
-совершенствование контроля знаний с последующим сравнительным анализом результатов;

использование новейших мультимедийных и информационно-коммуникативных технологий в процесс обучения.

-повышение качества знаний и уровня коммуникативных компетенций обучающихся.

Все выше перечисленное позволяет прийти к модели выпускника начальной школы. Требования к которой указаны в ФГОС НОО

(Модель урока: АРМ учителя – класс)
в самостоятельной
(Модели урока: 1 ПК – 1 ученик;
1 ПК – пара или 1 ПК – малая группа)
во внеурочной деятельности (особенно это относится к ЭОР интерактивного характера, увлекательных для детей, активизирующих познавательный интерес).

различными источниками информации и выполнение различных заданий

Контроль полученного результата и его коррекция

Схема взаимодействия учителя и ученика на уроках с использованием ЭОР

пособия для интерактивных досок с тестовыми заданиями

устроено?"-

обработка информации по предмету из Интернета);
Предоставляет возможности для профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией;
Дает возможности для профессионального роста;
Открывает творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала;
Позволяет использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для учащихся.

использования наглядности на уроке;
Повышение производительности учебно-воспитательного процесса;
Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса;
Рост качества знаний.

учебный год !
РЕЙТИНГ
учащихся 4 класса по итогам учебного 2013-2014 года.