Презентация, доклад на тему Метод ментальных карт в преподавании предмета ОРКСЭ

матери в Вырице

учителя и учащихся
Выявление закономерности резонансного обмена ценностным опытом между детьми разного возраста и взрослыми

опыта, творческого потенциала
Показать в интересной форме пример человека высокого духовного уровня и образец добродетельной жизни
Стимулировать исследовательскую и творческую деятельность учащихся в свете идеалов добра и милосердия

мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме.
Mind-maps (термин может переводиться как «интеллект карты», «карты ума», «карты мыслей», «карты мышления», «ментальные карты», «карты памяти»  или «карты разума») – информация, изображаемая в графическом виде на большом листе бумаги. Она отражает связи (смысловые, причинно-следственные, ассоциативные и т.д.) между понятиями, частями и составляющими рассматриваемой области. Это понятнее, чем привычное изложение мыслей словами в письменном виде.

нашу жизнь, пробудят наш спящий мозг. Так ли это?

Тони Бюзен говорит, что наш мозг мыслит такими вот пучками (он называет это радиальной схемой) и ассоциациями. А значит именно такой формат подачи информации самый понятный для нашего мозга. Чтобы по-настоящему «проникнуться» какой-либо информацией нашему мозгу нужно ее:
Увидеть Услышать Понюхать Потрогать Лизнуть Нарисовать Произнести И ТАК ДАЛЕЕ
Иными словами, чем больше органов чувств, навыков и связей мы используем при обдумывании, тем более качественные идеи будет выдавать наш мозг.

слова вместо длинных предложений
Только ПЕЧАТНЫЕ БУКВЫ на карте!
Рисуйте! Чем красочнее ваша карта, тем лучше она будет вам служить.

и более цветов.
Как можно чаще используйте графические образы.
Чаще придавайте изображению объем, а также используйте выпуклые буквы
Пользуйтесь синестезией (комбинированием всех видов эмоционально-чувственного восприятия).
Варьируйте размеры букв, толщину линий и масштаб графики.
Стремитесь к тому, чтобы расстояние между элементами интеллект карты было соответствующим.

кодирование информации.

на каждую линию.
Используйте печатные буквы.
Следите за тем, чтобы длина линии примерно равнялась длине соответствующего ключевого слова.
Соединяйте линии с другими линиями и следите за тем, чтобы главные ветви карты соединялись с центральным образом
Отграничивайте блоки важной информации с помощью линий.
Держите бумагу горизонтально перед собой, предпочтительно в положении «ландшафт».
Старайтесь все слова располагать горизонтально.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

из нескольких вариантов
Для придумывания нестандартных идей
На самом деле применение ментальных карт безгранично

(вы быстрее бежите глазами по карте)
Структурированная (видны связи и иерархия)
Приятнее (Поверьте рисовать карту гораздо веселее, чем писать нудный конспект!)

проектом мы опирались на концепцию создания ментальных карт английского психолога Тони Бьюзена.
Юлии Игоревны Трощенко, автора Методического руководства для дополнительного школьного образования «Заветный город Православоград» победителя в номинации «За нравственный подвиг учителя - 2009 года в СПб»
О.В. Антиповой, редактора и составителя пособия и ментальной карты «Путешествие в Небесный Град Иерусалим».