Презентация, доклад на тему Мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың құзыреттігін қалыптастырудағы ойынның маңызы”

қызығушылығын
оятып, жан-жақты дамыту

өзін-өзі тану)

Коррекциялық (өзін-өзі түзету)

Әлеуметтендіру

тәрбиелеу” А. С. Макаренко

“Құзырет” термині – тұлғаның қойылған мақсаттарға жету үшін ішкі және сыртқы ресурстарды тиімді іске асыруға дайындығы

Дамытатын ойындар

Ойындардың педагогикалық мүмкіндіктеріне сәйкес жіктемесі

функция

Емдеу
функциясы

Түзету
функциясы

Көңіл көтеру
функциясы

денсаулығын нығайту, ағза қызметін жоғарлату және негізгі қимыл әрекеттерін жетілдіру.

Міндеттері: 
Баланы қайраттылыққа, тұрақтылыққа, өздігінен ұмтыла білуге тәрбиелеу;
Денені дүрыс, түзу ұстау барысындағы жаттығуларды тақырыпқа сай орындауға үйрету;
Үйренгендерін өз еріктерімен орындауға және сабаққа деген қызығушылықтарын дамыту;
Алдын - ала жұмыстар: құрсаумен таныстыру.

Методикалық әдіс: түсіндіру.

Көрнекіліктер: әдемі құрсаулар, жеңіл әуендер.

Балалар, бізге көп қонақтар келіпті.
- Қонақтармен амандасайық.

Шаттық шеңбері:
Қуан шаттан, алақай
Қуанатын күн бүгін
Қайырлы таң, қайырлы күн!
Күліп шықсын, күн бүгін.
Біз бақытты баламыз
Айтқан тілді аламыз
Достарымды көргенде
Қуана қарсы аламыз.

Жүру: қатармен; адымдап; жылжымалы қадаммен; өкшемен; аяқтың сыртымен.

Жүгіру: қатармен; қолды белге қойып ішке қарап; сытқа қарап.

Дамытушы жаттығулар:
Мойынға: бұрыламыз оңға бір
бұрыламыз солға бір
Иыққа: көтеріп оң иық
көтеріп сол иық
Белге: иіліп оңға бір
иіліп солға бір
Қолға: қанат жайамыз
құсша ұшып аламыз
Аяққа: теп допты оң аяқ
теп допты сол аяқ

Отырайық жүрелеп
Гүлді жұлып алайық
Орнымыздан түрегеп
Басқа жерге барайық

Негізгі жаттығулар:
а) Құрсауды жоғары көтеріп оңға , солға иіледі.
б) Құрсауды белгілі бір межеге дейін домалату.
в) Құрсаудың арасынан өту.

Ертегілер туралы әңгімелесу,сөйлем құрауда тілін дамыту,ертегікейіпкерлерінің образын дұрыс сомдауға үйрету, зейін, ес секілді таным процестерін дамыту, адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, дидактикалық материалдар.

Мет. әдіс: сұрақ – жауап, салыстыру, ойындар.
Сабақтың барысы:
Сәлеметсіңдерме балалар!
Бүгінгі күнді жақсы көңілмен қарсы алып, бір – бірімізге сәттілік тілейікші.
Бүгінгі күн сендер үшін сәтті болсын!
Балалар бір –біріне жылы тілектер айтады.
-Сен өнерлі бала бол!
-Сен суретші бол!
-Сен батыр бол!
-Сен тәртіпті бол!
-Сен әнші бол!

мезгілі, Жылы киімдер киеміз. Думан мен Аружан шанамен сырғанап жүр. Ерғанат пен Дауренбек қардан аққала жасап ойнады.
-Дүйсенбі күні оқу іс - әрекеті бойынша тіл дамыту.
-Балалар сендер ертегі жақсы көресіңдерме?
-Өте жақсы көреміз
-Қандай ертегі білесіңдер,кім айтады?
-«Бауырсақ», «Шалқан», «Мақта қыз бен мысық»
-Ертегідегі кейіпкерлерді айтыңдаршы?
-Ата мен әже, қасқыр, қоян, түлкі, аю, мысық, дүкенші, сиыр, тауық, тышқан, қызы .
Ғажайып сәт.
(есік қағылады, ортаға әже сандық әкеледі)
-Балалар , міне қызық бізге қонаққа кім келген?
-Әже.
-Әжемен балалар амандасады .
-Төрге шығыңыз, әже бізге сандығыңыздың ішінде не жасырдыңыз? Көрейікші, кәне балалар.
-Сандықты ашып жасырынған ертегі кейіпкерлерін көрсетіп , қай ертегіден екенін сұрау.
-Тышқан, мысық, аю, қасқыр. Т.б.

е л і н е с а я х а т »

-дауыс ырғағына еліктеу қабілеті

-байқағыштық және тапқырлық

-өзара қарым-қатынас

-ұжымдық іс-әрекет

-дауыс ырғағын мәнерлеп келтіру

-ұжымдық іс-әрекет

-адамгершілік іс-әрекет

бақыладым

Логикалық ойлау
есте сақтау
қабілеттері артты