2018-2019 учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Материал для демонстрации РППС
Содержание
- 1. Материал для демонстрации РППС
- 2. Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая
- 3. Вид из центра группы на вход в помещениеВид из центра группы в противоположном входу направленииГрупповое помещение
- 4. Вход в помещение, нижняя левая точка (помещение
- 5. Нижняя левая точка (помещение 2)Вход в помещение,
- 6. 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР модуль «Экспериментирование-исследовательская деятельность»)1.1.1.
- 7. 1.1.2. Рабочий сектор (Конструирование из разных видов
- 8. 1.1.2. Рабочий сектор (Конструирование из бросового материала)1.1.3. Рабочий сектор (сенсорика)
- 9. РАБОЧИЙ СЕКТОРмодуль «Живая природа, неживая природа»1.1.4. Рабочий сектор (неживая природа)
- 10. 1.1.5. Рабочий сектор (живая природа)
- 11. 1.1.6. Рабочий сектор (песок и вода)
- 12. 1.1.7. Рабочий сектор (читательский уголок)1. Рабочий сектор модуль «Освоение родного языка и литература»
- 13. 1.1.8. Рабочий сектор (показ презентаций и дидактического материала, прослушивание)1. Рабочий сектор модуль «Демонстрационный»
- 14. 1.1.9. Рабочий сектор (одежда для кукол разных полов)1. Рабочий сектор модуль «Гендерное воспитание»
- 15. 1.1.9. Рабочий сектор (наборы для девочек и мальчиков)1. Рабочий сектор модуль «Гендерное воспитание»
- 16. 2.1. Активный сектор Модуль (Физкультура и спорт.)2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 17. 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР2.2. Активный сектор модуль «Театр»2.2.1.
- 18. 2.2.4. Активный сектор Модуль «Сюжетно-ролевые игры» («Семья», «Магазин»)2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 19. 2.2.4. Активный сектор Модуль «Сюжетно-ролевые игры» («Магазин», «Больница»)2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 20. 2.2.4. Активный сектор Модуль «Сюжетно-ролевые игры» («Больница», «Парикмахерская»)2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 21. 2.2.5. Активный сектор Модуль «Гендерное воспитание» (куклы, машинки, инструменты)2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 22. 3. Спокойный сектор3.1.1 Спокойный сектор Центр творчества 3.1.2 Спокойный сектор (уголок уединения)
- 23. 4. Демонстрация практики трансформации среды 4.1. 2Ситуация
- 24. 2. Демонстрация практики трансформации среды 4.1.3. Ситуация
- 25. 5.1. Среда для диалога с родителями «Информационный
- 26. 5.2. (Информационный центр)Экран проекта темы: «Осенины»
Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаГрупповое помещениеОбразовательная тема «Осенины»Групповое помещение зонировано. Центры направлены на организацию различных видов детской деятельности
Слайд 1Старшая группа
(возраст)
__________________________29 человек________________________________
(списочная численность воспитанников)
МБДОУ «Подгоренский детский сад № 2» Подгоренского
муниципального района
Слайд 2Вход в группу, нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Верхняя левая точка
Верхняя правая
точка
Групповое помещение
Образовательная тема «Осенины»
Групповое помещение зонировано. Центры направлены на организацию различных видов детской деятельности
Слайд 3Вид из центра группы на вход в помещение
Вид из центра группы
в противоположном входу направлении
Групповое помещение
Слайд 4Вход в помещение, нижняя левая точка (помещение 1)
Нижняя правая точка (помещение
1)
Верхняя левая точка (помещение 1)
Верхняя правая точка (помещение 1)
Помещение
для приема воспитанников
(состоит из 2-х комнат)
В помещении для приема воспитанников выделены зоны для хранения личных вещей и зона для обратной связи с родителями (стенды, родительская почта, меню, место для поделок(плоскостных и объемных), экран детских инициатив, экран выбора центров по интересам детей)
Слайд 5Нижняя левая точка (помещение 2)
Вход в помещение, нижняя правая точка (помещение
2)
Верхняя левая точка (помещение 2)
Верхняя правая точка (помещение 2)
Слайд 61. РАБОЧИЙ СЕКТОР
модуль «Экспериментирование-исследовательская деятельность»)
1.1.1. Рабочий сектор
(Исследование и экспериментирование) материалы
для исследовательской и экспериментальной деятельности)
Слайд 7
1.1.2. Рабочий сектор (Конструирование из разных видов конструктора и бросового материала
РАБОЧИЙ СЕКТОР
модуль «сенсорика – конструиование »
Слайд 81.1.2. Рабочий сектор (Конструирование из бросового материала)
1.1.3. Рабочий сектор (сенсорика)
Слайд 121.1.7. Рабочий сектор (читательский уголок)
1. Рабочий сектор модуль «Освоение родного языка
и литература»
Слайд 131.1.8. Рабочий сектор (показ презентаций и дидактического материала, прослушивание)
1. Рабочий сектор
модуль «Демонстрационный»
Слайд 141.1.9. Рабочий сектор (одежда для кукол разных полов)
1. Рабочий сектор
модуль «Гендерное воспитание»
Слайд 151.1.9. Рабочий сектор (наборы для девочек и мальчиков)
1. Рабочий сектор
модуль «Гендерное воспитание»
Слайд 172. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
2.2. Активный сектор
модуль «Театр»
2.2.1. Активный сектор
модуль «Звуки
вокруг нас» (сюда также входит магнитофон, расположенный в демонстрационном модуле)
Слайд 192.2.4. Активный сектор
Модуль «Сюжетно-ролевые игры» («Магазин», «Больница»)
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Слайд 202.2.4. Активный сектор
Модуль «Сюжетно-ролевые игры» («Больница», «Парикмахерская»)
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Слайд 212.2.5. Активный сектор
Модуль «Гендерное воспитание» (куклы, машинки, инструменты)
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Слайд 223. Спокойный сектор
3.1.1 Спокойный сектор
Центр творчества
3.1.2 Спокойный сектор
(уголок
уединения)
Слайд 234. Демонстрация практики трансформации среды
4.1. 2Ситуация 2,
(Центр неживой природы трансформируется
в уголок художественного творчества с помощью маркеров образовательного пространства)
4.1.1. Ситуация 1
(Уголок конструирования трансформируется в уголок сюжетно-ролевой игры с помощью маркеров образовательного пространства)
Слайд 242. Демонстрация практики трансформации среды
4.1.3. Ситуация 3
(Уголок познания трансформируется в
уголок уединения с помощью маркеров образовательного пространства)
Слайд 255.1. Среда для диалога с родителями
«Информационный центр» содержит: меню, родительская
почта, стенд оформлен в соответствии с темой недели, присутствуют поделки детей, экран детских инициатив, экран экран проекта (расположен в групповой комнате, экран выбора центров по интересам детей )
5. Организация среды для диалога с родителями
