Стендовый доклад на тему:
«Знакомство детей дошкольного возраста с монетами в игровой форме»
Выполнила воспитатель: Бовырина М.Г.,
1 кв. категория.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математика для старших дошкольников
Содержание
- 1. Математика для старших дошкольников
- 2. АктуальностьВсе связанные
- 3. Цели
- 4. Предлагаем ряд игр для достижения поставленных целей.Настольно-печатная
- 5. Настольно-печатная игра «Миллионер». Цель: Познакомить детей
- 6. Дидактическая игра «Разменяй-ка».Цель: Закрепить знания достоинства монет
- 7. Слайд 7
АктуальностьВсе связанные с деньгами комплексы, закладываются у человека с самого детства. Ребенок, который вовремя не научился обращаться с деньгами, и дальше будет иметь с ними проблемы.Научить ребенка обращению с деньгами проще
Слайд 1 Муниципальное Бюджетное Дошкольное
Учреждение №34 Города Зеленодольска Республики Татарстан «Гульчечек»
Слайд 2 Актуальность
Все связанные с деньгами комплексы, закладываются
у человека с самого детства. Ребенок, который вовремя не научился обращаться с деньгами, и дальше будет иметь с ними проблемы.
Научить ребенка обращению с деньгами проще всего в игре, в мире воплощения фантазий.
Научить ребенка обращению с деньгами проще всего в игре, в мире воплощения фантазий.
Слайд 3 Цели и задачи:
Формировать у детей
умение правильно и грамотно рассчитывать доходы и расходы семьи;
Раскрыть сущность понятий «доход», «расход», «заработная плата», учить детей определять направления и источник доходов и расходов, устанавливать зависимость между доходом и расходом семьи;
Развивать зачатки экономического мышления, умение анализировать и сравнивать, делать выводы.
Воспитывать экономность, рациональное использование денег.
Раскрыть сущность понятий «доход», «расход», «заработная плата», учить детей определять направления и источник доходов и расходов, устанавливать зависимость между доходом и расходом семьи;
Развивать зачатки экономического мышления, умение анализировать и сравнивать, делать выводы.
Воспитывать экономность, рациональное использование денег.
Слайд 4Предлагаем ряд игр для достижения поставленных целей.
Настольно-печатная игра
«Суперпотребитель»
Цель: Купить больше товара и услуг, израсходовав меньше денег.
Цель: Купить больше товара и услуг, израсходовав меньше денег.
Слайд 5Настольно-печатная игра «Миллионер».
Цель: Познакомить детей с простейшими рыночными отношениями;
продолжать учить рассчитывать свои расходы и сопоставлять их доходам.
Слайд 6Дидактическая игра «Разменяй-ка».
Цель: Закрепить знания достоинства монет номеналом: 50 копеек; 1
рубль;2 рубля;5 рублей; 10 рублей; закрепить состав числа; воспитывать дружеские взаимоотношения.
Слайд 7
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Цель: Продолжать учить детей обращаться с деньгами; закрепить правила поведения в магазине; воспитывать дружеские взаимоотношения.
