Презентация, доклад на тему Мастер класс рисуем акварелью по манке старшая группа

манная крупа, акварельные краски, кисти беличьи (№3,№5), вода, салфетка, готовые рисунки трафареты, лак для волос,острый нож,ветки тополя

Вызвать интерес к нетрадиционным способам рисования.
2. Учить работать с материалом.
3. Развивать чувство формы, цвета, ритма, композиции.
4. Формировать у детей изобразительные умения и творческие способности.
5. Развивать уверенность в своих силах.
6. Развивать мелкую моторику рук.
7. Получать удовольствие во время работы.
8. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, работать в коллективе, индивидуально.

использовала манку и различные предметы, такие как: поднос, пластиковый контейнер, ложки, сито, мелкие игрушки, печатки. Показывала детям, как можно применять манную крупу для следующих игр:

можно оставлять следы от пальчика, кулачка, ладошки, а также отпечатки различных предметов: геометрических фигур, массажных мячиков.

На следующих занятиях я показывала различные приемы рисования на манке пальчиком. Это горизонтальные и вертикальные линии, круги. Затем предметы: мячик, солнышко, домик, цветочек, забор, облако и т. д. Также можно использовать и другие предметы для рисования: деревянные палочки, лопаточки, грабельки.

манной крупой.

Лишнюю манку необходимо стряхнуть.

он высох.

Затем можно приступать к работе с акварелью. В этот момент для ребенка начинается настоящее чудо. Прикладывая кисточку с краской к манке, он с удивлением наблюдает, как краска сама растекается по манке до контура.

разные цвета и рисовать ею. Для этого понадобится лист бумаги или картон, клей, цветная манка.
Изображается на бумаге контур какого-нибудь предмета, например: яблоко, наносится клей и посыпается цветной манкой. Вначале используется один цвет, затем задание усложняется, работа выполняется с применением двух и более цветов.
 

рассчитан для детей старшего дошкольного возраста,

Сам процесс изготовления поделки проходит в два этапа.
I этап
1. На листе картона или бумаги прорисовать или обвести трафарет утки, нарисовать камыши. Нанести клей на утку, обсыпать утку манкой, встряхнуть излишки крупы

манка на утке полностью высохнет.
Пока сохнет утка. Займемся заготовкой срезов веток.
Нарезать на подкладной доске срезы.

Форма срезов зависит от направления лезвия ножа во время их нарезки. Если держать нож под прямым углом, то получатся круглые срезы, а если под острым углом, то овальные. Чем острей угол между веточкой и ножом, тем длиннее будут овалы. Постарайтесь нарезать срезы ровными по толщине и не очень высокими.
При работе с дошкольниками педагог сам заготавливает срезы

срезами. Клей наносится небольшой капелькой на место приклеивания. Обклеить уточку по контуру круглыми срезами. Обклеить крылышко удлиненными срезами.

Прорисовать контур клюва черной краской, поставить точечки.