Презентация, доклад на тему Мастер-класс на тему Критическое мышление. Метод Фишбоун.

Мастер-класс
Тема: Развитие критического мышления. Метод «Фишбоун».

Эпиграф: Научи себя мыслить критически!

Горохова Ирина Юрьевна
Учитель начальных классов
1 категории
МОШ № 103
г.Макеевка

пример визуальной информации, помочь усвоить процедуру составления схемы.

Задачи: проанализировать подходы к структуре информации;
раскрыть содержание мастер-класса;
показать практическую значимость данного метода;
убедить коллег в целесообразности использования этого метода.

План работы

1.Постановка проблемы.
2.Раскрытие понятия «Фишбоун».
3.Практическая работа с коллегами.
4.Презентация опыта работы.

сложные задачи переосмысления своего педагогического опыта, ищет ответ на вопрос «Как обучать в новых условиях?»
Мотивация к обучению-очень сложная проблема, но и самая интересная. На протяжении своей работы я наблюдала, что некоторым детям бывает скучно на уроке. Невольно возникает вопрос «Как пробудить интерес к урокам? Как построить урок, чтобы ученику было интересно?» Задача учителя-сделать процесс обучения занимательным, создать у детей бодрое рабочее настроение, облегчить преодоление трудностей. Оказавшись в центре инноваций мы убеждаемся, что в настоящее время актуальны технологии, которые стимулируют развитие личности ребенка путем саморазвития.
Одной из таких успешных технологий является технология критического мышления, включающая в себя множество действенных методов и приемов.
Задача учителя-вооружить ребенка не только знаниями, но и приемами работы с информацией. Один из лучших способов сделать это-представить информацию в наглядно-содержательной форме.

в начальной школе, является прием «Фишбоун» (скелет рыбы).Он направлен на развитие критического мышления учащихся в наглядно-содержательной форме. Позволяет образно продемонстрировать ход анализа какого-либо явления через выделение проблемы, выяснить ее причину. Ученые выяснили, что ребенок в возрасте от 2 до 13 лет быстрее запоминает информацию с помощью зрительных образов.
В основе метода -схематическое изображение скелета рыбы(отсюда и название).Графическая информация позволяет учителю не только наглядно представить учебный материал, но и уменьшить объем информации, необходимый для запоминания.
Схема дает возможность:
-организовать работу всех учащихся;
-развивать критическое мышление;
-найти решение из любой рассматриваемой сложной ситуации, при этом возникают каждый раз новые идеи;
-хорошо использовать на обобщающих уроках, когда надо собрать всю инфорацию воедино.

Правила составления «рыбьего скелета»
Фишбоун можно составить в любом удобном формате :начиная с компьютерной графики и заканчивая обычным листом бумаги. Схема получится ничуть не хуже. Для начальных классов используется горизонтальное положение схемы.
Она состоит из 4 составляющих, это:
1-голова-в ней обозначается вопрос или проблема, подлежащие анализу
2-верхние косточки-фиксируются основные понятия темы, причины, которые привели к проблеме;
3-нижние косточки-факты, подтверждающие наличие сформулированных причин;
4-хвост-ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения.
Составление записей на «рыбе» должно быть кратким , они представляют собой ключевые слова или фразы, отражающие суть явления.

«Фишбоун»-универсальный прием. Овладев приемом «Фишбоун», учитель может с успехом его применять на любом уроке. Эффективнее всего применять его во время урока обобщения и систематизации знаний.
Составляться схема может и индивидуально, и всем классом.
Особенно важно делать акцент на презентации результатов заполнения схемы.
Таким образом, использование этого метода развивает умения учащихся работать в группах, анализировать, выделять основные события и искать их причины, обобщать и делать выводы.
Основная цель метода-стимулировать творческое и развивать критическое мышление детей , что отвечает главной задаче сегодняшней школе.