«Светлячок»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер - класс Использование сказки как средство познавательного развития дошкольников
Содержание
- 1. Мастер - класс Использование сказки как средство познавательного развития дошкольников
- 2. Слайд 2
- 3. Цель мастер-класса: распространение собственного педагогического опыта по
- 4. Актуальность темы Сказка может служить целям обучения и
- 5. «И нельзя без сказки нам прожить, друзья,Ведь
- 6. Путешествие по сказке
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Опыт №1. «Взрыв цвета в молоке»
- 10. Слайд 10
- 11. Опыт №2. «Цветы лотоса»
- 12. Слайд 12
- 13. Опыт №3. «Дождевые облака»
- 14. Слайд 14
- 15. Опыт №4. «Эксперимент с шариком»
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель мастер-класса: распространение собственного педагогического опыта по экспериментально-поисковой деятельности. Продемонстрировать педагогам некоторые виды экспериментирования с различными материалами.Задачи:Показать, как можно использовать опыты в экспериментальной деятельности с детьмиРазвивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими
Слайд 1Мастер-класс
«Использование сказки как средства познавательного развития дошкольников»
Мурадова
Ольга Николаевна,
воспитатель
МКОУ Бутырская ООШ д/с
Слайд 3Цель мастер-класса: распространение собственного педагогического опыта по экспериментально-поисковой деятельности. Продемонстрировать педагогам
некоторые виды экспериментирования с различными материалами.
Задачи:
Показать, как можно использовать опыты в экспериментальной деятельности с детьми
Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими
Слайд 4Актуальность темы
Сказка может служить целям обучения и воспитания:
обучение посредством сказки не
несет в себе дидактики и нравоучений,
присутствует образность и метафоричность языка,
психологическая защищённость (хороший конец);
имеется наличие тайны и волшебства.
присутствует образность и метафоричность языка,
психологическая защищённость (хороший конец);
имеется наличие тайны и волшебства.
Слайд 5«И нельзя без сказки нам прожить, друзья,
Ведь со сказкой проще верить
в чудеса.
Ведь со сказкой легче отыскать нам путь.
В маленькое сердце дверцу распахнуть.»
Ведь со сказкой легче отыскать нам путь.
В маленькое сердце дверцу распахнуть.»
