Подготовили воспитатели:
Шуляковская Елена Валентиновна
Герасимова Светлана Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс для педагогов Использование кинезиологических упражнений как вид здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Содержание
- 1. Мастер-класс для педагогов Использование кинезиологических упражнений как вид здоровьесберегающих технологий в ДОУ
- 2. План МАСТЕР-КЛАССА:Вступительное словоСообщение в виде презентации «Использование
- 3. ЦЕЛЬ: Ознакомление
- 4. КИНЕЗИОЛОГИЯ - НАУКА О РАЗВИТИИ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
- 5. Современные кинезиологические методики направлены на активизацию различных
- 6. ГИМНАСТИКА МОЗГА – КЛЮЧ К РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЁНКА
- 7. Слайд 7
- 8. Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое,
- 9. Упражнения развивают: *мозолистое тело *повышают
- 10. Виды кинезиологических упражнений: Растяжки.Дыхательные упражнения.Глазодвигательные упражнения.Телесные движения. Упражнения для релаксации.
- 11. Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми
- 12. Задачи, решаемые в процессе кинезиологических «рисовалок»: Развитие
- 13. Примеры кинезиологических рисунков:
- 14. Кинезиологические упражнения
- 15. растяжки«снеговик»“Дерево”
- 16. Дыхательные упражнения“Ныряльщик” “Свеча”
- 17. Телесные упражнения«Колено – локоть»."Ухо - нос"
- 18. Глазодвигательные упражнения “Горизонтальная восьмерка”“Глаз – путешественник”
- 19. Упражнения на релаксацию«Дирижер»«Путешествие на облаке»
- 20. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬРастяжка: «Тряпичная кукла и солдат»
- 21. Слайд 21
План МАСТЕР-КЛАССА:Вступительное словоСообщение в виде презентации «Использование кинезиологических упражнений как вид здоровьесберегающих технологий в ДОУ.»Практическая работа с педагогамиОбсуждение, подведение итогов мероприятия
Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22 «Журавушка» общеразвивающего
вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому направлению развития детей»
мастер-класс
«Использование кинезиологических упражнений как вид здоровьесберегающих технологий в ДОУ.»
Слайд 2План МАСТЕР-КЛАССА:
Вступительное слово
Сообщение в виде презентации «Использование кинезиологических упражнений как вид
здоровьесберегающих технологий в ДОУ.»
Практическая работа с педагогами
Обсуждение, подведение итогов мероприятия
Практическая работа с педагогами
Обсуждение, подведение итогов мероприятия
Слайд 3ЦЕЛЬ:
Ознакомление педагогов с кинезиологическими упражнениями, применение которых
возможно в образовательном процессе в целях умственного и физического развития дошкольников.
ЗАДАЧИ:
Раскрыть актуальность темы.
Познакомить с кинезиологией, как одним из методов активного развития детей дошкольного возраста.
Выполнить некоторые кинезиологические упражнения с педагогами.
ЗАДАЧИ:
Раскрыть актуальность темы.
Познакомить с кинезиологией, как одним из методов активного развития детей дошкольного возраста.
Выполнить некоторые кинезиологические упражнения с педагогами.
Слайд 4КИНЕЗИОЛОГИЯ - НАУКА О РАЗВИТИИ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
Слайд 5Современные кинезиологические методики направлены на активизацию различных отделов коры больших полушарий
мозга, что позволяет развивать способности человека или корректировать проблемы в различных областях психики. Кинезиология рассматривает мозг человека как компьютер, в котором уже заложена информация обо всех функциональных связях в организме. Мозг накапливает информацию и способен решить любую задачу, связанную с регуляцией функций человеческого организма. В прогрессивных школах всего мира в школьных расписаниях есть ежедневный урок — кинезиология.
Слайд 8Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое –отвечает за
восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ.
Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).
Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).
Правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинестетическое восприятие.
Слайд 9 Упражнения развивают: *мозолистое тело *повышают стрессоустойчивость *синхронизируют работу полушарий *улучшают мыслительную деятельность *способствуют улучшению памяти
и внимания
*облегчают процесс чтения и письма.
Слайд 10Виды кинезиологических упражнений:
Растяжки.
Дыхательные упражнения.
Глазодвигательные упражнения.
Телесные движения.
Упражнения для релаксации.
Слайд 11Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми недель по 15-20 минут
в день.
Для постепенного усложнения упражнений можно использовать:
ускорение темпа выполнения;
выполнение с легко прикушенным языком и закрытыми глазами (исключение речевого и зрительного контроля);
подключение движений глаз и языка к движениям рук;
подключение дыхательных упражнений и метода визуализации.
Слайд 12Задачи, решаемые в процессе кинезиологических «рисовалок»:
Развитие межполушарного взаимодействия мозга;
Синхронизация работы полушарий
мозга;
Развитие мелкой моторики;
Развитие творческих способностей;
Развитие всех психических процессов;
Профилактика дислексии, дисграфии.
Развитие мелкой моторики;
Развитие творческих способностей;
Развитие всех психических процессов;
Профилактика дислексии, дисграфии.
Слайд 20ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Растяжка: «Тряпичная кукла и солдат»
«Сорви яблоки»
Дыхательные упражнения:
«Свеча»
Телесные упражнения:
«Колено-локоть»
«Ухо-нос»
Глазодвигательные упражнения.
Релаксация «Путешествие на облаке»
Зеркальное рисование.
Дыхательные упражнения:
«Свеча»
Телесные упражнения:
«Колено-локоть»
«Ухо-нос»
Глазодвигательные упражнения.
Релаксация «Путешествие на облаке»
Зеркальное рисование.
