Слайд 1Государственное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 48
Приморского района города Санкт-Петербурга
Выполняли:
Александров Тима
4-в класс
«ЛЮДИ С одной планеты»
Слайд 2«Люди с ограниченными возможностями»
План:
Тема: Проблемы инвалидов
Цель: Изучить способы помощи инвалидам
Объект: Общество
Предмет: Отношение к инвалидам
Задачи: Изучить отношение общества к инвалидам
Слайд 5
В последние годы прошлого столетия мы стали свидетелями перемен в
отношении общества и государства к проблемам инвалидов.
Сострадание, милосердие – слова и понятия, не чуждые нашему духу. Дети, старики, инвалиды – три категории граждан, о которых государство обязано проявлять пристальную заботу, и государство, и общество – то есть все мы.
Слайд 6Проблема инвалидов остается одной из самых злободневных и трудно решаемых в
обществе задач. Инвалиду нужны не только социальная помощь и участие, но и представление всех необходимых условий для получения образования и работы.
Слайд 7Социальная реабилитация инвалидов – средство возвращения больного к нормальной жизни, труду
в пределах его возможностей. Основная цель социальной реабилитации – интеграция инвалида в общество.
Слайд 8 Дети с ограниченными умственными и физическими возможностями, дети-инвалиды – это
особая категория.
Слайд 9 Ребенок смотрит в мир. Пройдет немного времени, и он даст
ему свою оценку. Какой она будет? Это во многом зависит от нас, от того, найдем ли в себе силы и желание сделать этот мир безопасней, лучше и терпимей. Сможет ли ребенок – инвалид почувствовать себя уютно среди сверстников – также во многом зависит от нас.
Слайд 10
Проблема ребенка, имеющего ограниченные возможности, состоит не в том, что он
не может ходить, видеть, слышать или говорить, а в том, что он лишается детства, лишается общения со сверстниками и другими здоровыми детьми, отделяется от обычных детских дел, игр, забот и интересов. Таким детям необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом, только так они смогут понять, что они действительно нужны, что их действительно любят и понимают.
Слайд 12Дети-инвалиды – часть человеческого потенциала мира и России. Четверть нобелевских лауреатов
– люди с ограниченными возможностями здоровья. Инвалидами были слепой Гомер и глухой Бетховен, Ярослав Мудрый и Франклин Рузвельт. Люди с ограниченными возможностями могут всё или почти всё. Они принимают участие в Паралимпийских играх и занимают призовые места, стремятся к тому, чтобы быть замеченными.
Слайд 16 Святая обязанность общества – заботиться о более уязвимых членах. Не
раз приходилось убеждаться в особой силе духа людей с ограниченными возможностями. Хочется пожелать таким людям : здоровья, мира и благополучия.
Слайд 17Очень жаль что современное общество не готово принять инвалидов в свою
жизнь. В особенности дети, совершенно не осознают что на месте этих людей может в любой момент оказаться любой из нас. И ему будет так же тяжело как этим людям. Остаётся только надеяться что когда то наступит момент всеобщего признания этого факта. Что люди станут терпимее и с большим пониманием будут подходить к этому вопросу.
Слайд 18Разве виноват этот ребенок что прикован к инвалидному креслу? А ведь
он такой же ребёнок как миллионы других. Просто ему не повезло в жизни. А где гарантия что завтра ты не будешь в этом кресле? Стоило бы каждому об этом задуматься, прежде чем проявлять к таким людям пренебрежение!
Слайд 20 Каждый может сделать хотя бы один шаг на встречу
этим людям, осознав как сложно, особенно детям прикованным к инвалидным коляскам, лишаться детства и друзей! А ведь как раз им это жизненно необходимо, что бы не чувствовать себя не нужными. Помните что на их месте может оказаться каждый!