іж – іж – пиріжок на всіх..( розріж),
жи – жи – жи – маєш друга – ..(бережи),
жа – жа – жа – друг купив мені…( коржа).
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Літературне читання. Іван Франко Лисичка і Журавель.
Содержание
- 1. Літературне читання. Іван Франко Лисичка і Журавель.
- 2. Слайд 2
- 3. КазкаГЕРОЇБАБУСЯМАМАДИВОДОБРОЗЛОФАНТАСТИКА
- 4. Іван Франко «Лисичка і Журавель».
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. СЛОВНИКОВА РОБОТАЗаприятелювали -потоваришувалиПрошений - званийПризволяйся-пригощайся,їжВстромлює- засовуєВипорожнив(глечика)- все
- 8. Настав час для відпочинку,Проведем фізкультхвилинку.Рано - вранці
- 9. Перевірка первинного
- 10. Читання в особахЧи змогли потоваришувати Лисичка і Журавель?Чому?
- 11. Фізхвилинка
- 12. Робота в групахДрузі пізнаються в біді.Як посолиш,
- 13. Як посолиш, так і їстимеш.Яке частування, таке й дякування.Не роби іншому того, чого сам не любиш.
- 14. Вправа “Мікрофон”Чого навчає нас казка «Лисичка і
- 15. Домашнє завдання Читати казку в особах. Прочитати статтю про І.Франка .Намалювати малюнки до казки(за бажанням)
- 16. МОЛОДЦІ !Дякую за урок!
КазкаГЕРОЇБАБУСЯМАМАДИВОДОБРОЗЛОФАНТАСТИКА
Слайд 7СЛОВНИКОВА РОБОТА
Заприятелювали
-потоваришували
Прошений
- званий
Призволяйся
-пригощайся,їж
Встромлює
- засовує
Випорожнив(глечика)
- все з’їв
Зареклася
-дала обіцянку не
робити чогось
Пісним голосом
– незадоволеним, невеселим
Облизня спіймавши
– залишитися ні з чим
Слайд 8Настав час для відпочинку,
Проведем фізкультхвилинку.
Рано - вранці сонце встало
І проміння всім
послало.
Сонце в спини припікає,
Лиски з нірок вибігають
І під сонечком стрибають.
Дмухнув вітер – лиски сіли,
Бо страшенний вітер збив їх.
Піднялися, тихо встали,
Мило з нами танцювали.
Будемо ми всі сідати
Й далі плідно працювати.
Сонце в спини припікає,
Лиски з нірок вибігають
І під сонечком стрибають.
Дмухнув вітер – лиски сіли,
Бо страшенний вітер збив їх.
Піднялися, тихо встали,
Мило з нами танцювали.
Будемо ми всі сідати
Й далі плідно працювати.
Слайд 9Перевірка первинного
сприймання змісту
Який темп читання?
А
чи змінювався голос , коли я читала слова Лисички і Журавля?
А для чого ми міняємо інтонацію?
Як треба читати слова Лисички? Журавля?
А для чого ми міняємо інтонацію?
Як треба читати слова Лисички? Журавля?
Слайд 12Робота в групах
Друзі пізнаються в біді.
Як посолиш, так і їстимеш.
Потрудись, побігай,
а тоді вже обідай.
Яке частування, таке й дякування.
Не роби іншому того, чого сам не любиш.
Одна бджола мало меду наносить
Яке частування, таке й дякування.
Не роби іншому того, чого сам не любиш.
Одна бджола мало меду наносить
Слайд 13Як посолиш, так і їстимеш.
Яке частування, таке й дякування.
Не роби іншому
того, чого сам не любиш.
Слайд 14Вправа “Мікрофон”
Чого навчає нас казка «Лисичка і Журавель»?
Якщо ви запросили
когось до себе в гості, як слід себе поводити?
Хто запам’ятав, як називаються казки, у яких є автор?
Хто автор цієї казки?
Хто запам’ятав, як називаються казки, у яких є автор?
Хто автор цієї казки?
Слайд 15Домашнє завдання
Читати казку в особах.
Прочитати статтю про І.Франка
.
Намалювати малюнки до казки(за бажанням)
Намалювати малюнки до казки(за бажанням)
