Слайд 1И.А. Крылов
Басня
«Стрекоза и муравей»
Слайд 2Здесь зашифрованы животные. Расшифруйте их названия:
А Р Т О К Е
З С
В А Й Р У Е М
Слайд 4И. А. Крылов - великий русский писатель. Жизнь баснописца в детстве
была необычайно бедной. Девятилетним мальчиком, когда умер его отец, ему пришлось идти работать, заботиться о семье. Маленькому Ивану не пришлось учиться, но мать сама составила план образования сына, следила за его занятиями. С детства в Иване Андреевиче жила жажда знаний, он любил читать, размышлять о прочитанном.
Слайд 5Его усиленные самостоятельные занятия принесли необыкновенные результаты: когда он стал взрослым,
его считали одним из самых образованных и просвещенных людей своего времени. Он сумел стать разнообразно талантливым человеком: драматургом, издателем, музыкантом, художником . Басни И.А. Крылова встречали с восторгом, а слава Ивана Андреевича стала расти. Более двухсот басен было создано баснописцем.
Слайд 8– Кто из героев басни вам понравился и почему?
– Справедливо или
нет поступил муравей?
– Сочувствуете ли вы стрекозе?
– В каких строках басни содержится основная мысль?
Как вы её понимаете?
Слайд 10удручена – огорчена
вешних – весенних
оглянуться не успела – прошло всё очень быстро
помертвело чисто поле –
Урожай собран. Цветы и травы увяли.
как под каждым ей листком был готов и стол и дом – везде могла найти себе приют.
и кому же в ум пойдёт – никто не подумает
Слайд 11Басня – это короткие, чаще всего стихотворные рассказы, где вместо людей действуют
звери, птицы, деревья, вещи, рассказывается об их жизни. В басне всегда есть поучение или мораль, совет. В морали осуждаются глупые или плохие поступки.
Слайд 12 Как жила Стрекоза летом? Прочитайте.
- Как изменилась жизнь стрекозы с
наступлением зимы?
- К кому пошла Стрекоза за помощью? С какой просьбой обратилась она к Муравью?
Жалко вам Стрекозу или нет?
Как бы вы поступили на месте Муравья? Почему?
- Что нам хотел сказать И.А.Крылов своей басней?
- На примере Стрекозы и Муравья чьи же поступки изображены в басне?
Слайд 14Утром стрекоза проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три
- нагнулась и присела,
На четыре – полетела.
У реки остановилась,
Над водою закружилась.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 16РАБОТА В ГРУППАХ:
1 группа: рассказать басню от имени стрекозы.
2 группа: рассказать
басню от
имени
муравья.
Слайд 17 3 группа: составить пословицы.
У третьей группы карточки:
За большим погонишься
–
Кто веселится весной –
Поспешишь –
Делу время,
Лето пролежишь –
людей насмешишь
зимой с сумой побежишь
потехе час
тот плачет летом
малое потеряешь
Слайд 19Подбери строчки из басни к иллюстрациям.
Слайд 22Что посеешь, то и пожнешь.
Что летом родится, то зимой на столе
пригодится.
Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь.
Делу - время, а потехе – час.
Сделал дело -гуляй смело.
Лето прохлопали, осень протопали, а тут снег на голову.
Объясните пословицы:
Слайд 24Жизнь муравьев очень сложна и богата различными интересными фактами. Основным органом
чувств у муравьев является не зрение, а обоняние и осязание, функции которых выполняют усики. Наблюдая за муравейником, можно заметить, что от него идут во все стороны дорожки, по которым снуют муравьи. Одни бегут от гнезда в поисках корма, другие возвращаются в муравейник с добычей. Необходимо помнить, что муравейники всегда нуждаются в охране.
Слайд 26Стрекоза- хищник, она питается другими насекомыми, например, личинками комаров. Личинки стрекозы
живут в воде, питаются личинками других водных насекомых, иногда нападают на головастиков и мальков рыб. Каждая клетка очень хорошо и далеко видит. Стрекозы, не поворачивая головы, могут видеть, что происходит сзади.
Слайд 28В 1808 году была опубликована басня Ивана Крылова "Стрекоза и муравей".
Однако Крылов не был создателем этого сюжета, он переложил на русский язык басню "Цикада и муравей" Жана де Лафонтена (1621-1695), который, в свою очередь, заимствовал сюжет у греческого баснописца VI века до н.э. Эзопа.
Слайд 29Прозаическая басня Эзопа "Кузнечик и муравей" выглядит так:
В зимнюю пору муравей
вытащил для просушки из потаенного места свои припасы, который накопил летом. Голодающий кузнечик умолял его дать ему пищу, чтобы выжить. Муравей спросил его: «А что ты делал этим летом?» Кузнечик ответил: «Пел, не отдыхая». Засмеялся муравей и, убирая припасы, сказал: «Зимой пляши, если летом пел».
Слайд 30Лафонтен изменил этот сюжет. Эзоповский кузнечик мужского рода превратился в цикаду
женского рода. Поскольку слово "муравей" (la Fourmi) во французском языке тоже женского рода, то получился сюжет не о двух мужчинах, как у Эзопа, а о двух женщинах.
Вот перевод басни Лафонтена "La Cigale et la Fourmi" / Цикада и Муравей от Н. Табатчиковой:
Лето целое Цикада
День-деньской была петь рада.
Но уходит лето красно,
А на зиму нет припасов.
Голодать она не стала,
К Муравьихе побежала,
У соседки одолжить, если можно, есть и пить.
«Лишь придет к нам лето снова,
Все сполна вернуть готова, —
Обещает ей Цикада. —
Слово дам я, если надо».
Муравьиха ж крайне редко
В долг дает, беда вся в этом.
«А что делали вы летом?» —
Говорит она соседке.
«День и ночь, не обессудьте,
Песни пела всем, кто рядом».
«Если так, я очень рада!
Вот теперь и потанцуйте!»
Слайд 32Иван Крылов, задумав переложить басню Лафонтена на русский язык, столкнулся с
тем, что цикада в России тогда была мало известна и Крылов решил заменить её другое насекомое женского пола - стрекозу. Однако в то время стрекозой называли двух насекомых - собственно стрекозу и кузнечика. Поэтому "стрекоза" у Крылова прыгает и поёт, как кузнечик.
Стрекоза и муравей.
Художник Е.Рачев
Слайд 33Стрекоза и муравей.
Художник С.Яровой
Слайд 34Стрекоза и муравей.
Художник О.Воронова
Слайд 35Стрекоза и муравей.
Художник Ирина Петелина
Слайд 36http://www.youtube.com/watch?v=iEfFmyCk7Cg
Стрекоза и муравей
Слайд 37http://www.youtube.com/watch?v=EBOvZGVc0Wg
Диафильм озвученный
Слайд 38- Что такое басня?
– Какова основная мысль басни
«Стрекоза и муравей»?
-Чему
она нас научила?