Презентация, доклад на тему Лэпбук Городецкая роспись

универсальное средство обучения дошкольников, которое может применяться в любой деятельности, в том числе и в изобразительной.

детьми.

• включенность педагога в деятельность наравне с детьми;
• добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
•свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
• открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
обладает дидактическими свойствами.
является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);
его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;
обеспечивает игровую, познавательную,
исследовательскую и творческую активность
всех воспитанников. 

Задачи
сформировать у воспитанников представления о городецкой росписи, истории ее проявления;
развивать внимание, память, связную речь;
закреплять технические навыки рисования городецких узоров;
воспитывать уважение к людям труда и предметам народного творчества.

Легенда о городецкой росписи.
Изделия промысла (посуда, мебель, игрушки).
Народная мудрость (стихи, загадки, пословицы).
Основные элементы росписи.
Правила рисования элементов росписи.
Учимся и играем
Мы рисуем.
Раскраски.

мебель

игрушки

схемы

интереса к содержанию;
-проявление самостоятельности при работе с лэпбуком;
-развитие эстетического вкуса;
- проявление интереса к изделиям
народного творчества.

непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребёнке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться.