Презентация, доклад на тему Лексическая тема:Наша квартира Грамматическая тема: Правописание сочетаний жи-ши

описания интерьера квартиры средствами русского языка. Систематизировать знания учащихся о правописании слов с сочетаниями жи-ши.
Задачи:1) формировать умение безошибочно писать слова с сочетаниями жи-ши.2) развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление; обогащение словарного запаса учащихся. 3) воспитать аккуратность, соблюдению чистоты в доме.

Орг. момент
- Ребята! Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям. Хорошо,когда мы улыбаемся. Попробуйте сохранить такое доброе настроение в течение всего урока. Молодцы! Садитесь.
2) Опрос домашнего задания: стихотворение «День Победы!» наизусть.

в доме.
1.Под крышой четыре ножки
А на крыше суп да ложки. (стол)

2.Если ты устал играть,
То ложится на …… (кровать)

полежать. (диван)
4.Здесь и вешалки и полки,
Словно в доме этажи.
Брюки ,кофточки, футболки-
По порядку всё лежит. (шкаф)

догадались, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
- О доме, о мебели.
3) Сообщение лексической темы: «Наша квартира»
Работа с учебником.
-Рассмотрите картинку.
-Какие предметы видите на картинке?
-Что стоит у стены?
-Что лежит на полу?
-Что видите слева?
-Кто в комнате? Что они делают?
Чтение текста «Наша квартира»

вертикали между этажами зданий.
Мебель-жиһаз
-В каком доме мы живём? Какой он?
-Сколько квартир в доме?
-Какие комнаты в квартире?
-Какая мебель в зале?

к ужу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи
Мне ужаток покажи.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу
Я с ежами не дружу
Жа-жа-жа, жа-жа-жа
Ёж уходит от ужа.

из камыша.
-Ребята, какие звуки повторяются здесь много раз?
-[Ж] и [Ш]
-Какие это звуки?
-Согласные, шипящие
-Произнесите и послушайте [ж], [ш] мягкие или твердые? (проблемный вопрос).

и Ш всегда твердые согласные. Послушайте слова: ужи,чижи,стрижи,ежи,этажи – после [ ж ]
слышится какой гласный звук?
-[Ы]
-Правильно, слышится гласный звук [ ы], поэтому ж и ш –всегда твердые согласные,но на письме пишем гласную [и], потому что есть такое правило:

стриж…,
Ж…рафы, мыш… и морж…,
Маш…ны, ш…ны, камыш… –
Запомни слоги ж… и ш….
Найди лишние слова.
Вершина, лужи, тишина,
Душистый, ландыши,
Шиповник, чижик, зашипит,
Пушистый, , сторожит.

груша-
карандаш-
морж-
уж-
Найди ошибку:
Ужы
лужи этажымалыши

Маша.
Она пошла в лес. В лесу жил … . Маша собрала много … .
На поляне летали … . В реке плавали …

На какое правило нам встретились слова на уроке?
2) Чтобы правильно написать эти слова, какое надо знать
правило?
Домашнее задание: эссе на тему: «Мой дом», «Наша квартира»

«Анкета»1. На уроке я работал(а) 1.активно/пассивно
2.На свои ответы 2. доволен(а) / не доволен(а)
3. Урок прошел 3.медленно/быстро
4. На уроке я 4. не устал(а)/ устал(а)
5. Мое настроение 5.улучшилось/ухудшилось /
6.Задания были 6.интересными/не интересными
7. Домашнее задание 7. трудное/ легкое

Благодарю за урок!