Презентация, доклад на тему Круги Луллия – как средство развития интелектуально-творческих способностей детей

круги Луллия

Воспитатель МБДОУ
«Детский сад» №97
Г. Дзержинска
Перова Мария Николаевна

предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных образовательных учреждениях.
Методика построена на изобретении Раймонда Луллия (14 в., Италия) и получила название «Круги Луллия». Р. Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов, которую можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Круги Луллия» - это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже в детском саду.

как они разобщены, не востребованы в полной мере и, следовательно, не являются основой для дальнейших мыслительных операций.
Проблема речи является актуальной в раннем возрасте. Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в речевом общении.
Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность детей – игра. Между игрой и речью существует двусторонняя связь: с одной стороны речь ребенка развивается и активизируется в игре, с другой сама игра совершенствуется под влиянием и обогащением речи.

На сегодняшний день они являются универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Их можно многопланово использовать при решении задач развития речи у детей.
Это пособие используется в нашей работе с детьми в ОД, а также в режимных моментах. Такой игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки, снимает психологическое и физическое напряжение, обеспечивает восприятие, усвоение и закрепление нового материала.

пособия очень проста:

• На стержень нанизывается несколько кругов разного диаметра.
• Сверху устанавливают стрелку.
• Все круги разделены на одинаковое количество секторов. Для работы с детьми младшего возраста целесообразно брать только два круга разного диаметра с 4 секторами на каждом. В работе с детьми среднего возраста используют два - три круга (4-6 секторов на каждом). Дети подготовительных групп вполне справляются с заданиями, в которых используются четыре круга с 8 секторами на каждом.
• На них располагаются картинки (рисунки, слова, цифры, предметы окружающего мира).
• Круги и стрелка свободно двигаются независимо друг от друга. По желанию можно получить разные комбинации картинок, расположенных на секторах, и объединить, казалось бы, несовместимые объекты. Вариантов игр множество. Все зависит от возраста, поставленных задач, пройденного детьми материала.

Луллия

Все состоит из частей

Домашние животные и их детеныши

Луллия

«Найди тень»
Закрепление геометрический форм.

-Подбери по цвету.

воображения.

Задачи:
- развивать познавательную активность;
- сенсорное развитие (восприятие цвета, формы);
- формировать элементарные математические представления;
- совершенствовать грамматический строй речи;
- развивать моторику и координацию движений рук

Игры с использованием кругов Луллия могут быть подобраны по двум направлениям:
1. На закрепление и уточнение уже имеющихся знаний;
2. На развитие воображения, фантазии и творчества

Пособие можно использовать в совместной и самостоятельной деятельности детей по различным образовательным областям.

Все игры можно условно разделить
на 3 типа:
1. Подбор соответствия.
2. С элементами случайности в установке колец.
3. Игры на развитие творческого воображения.

управляет?
С чьей ветки детки?
Разгадывание ребусов
Расскажи сказку
Кто чем управляет?
Подбери пару и составь предложение
Электрические приборы-вещи
Часть-целое
Что быстрее? (транспорт)
Что к чему? (корабль-якорь) и др.

Для создания игрового занимательного пособия использовались следующие информационные материалы:
1. Логинова Л. «Кольца Луллия» // «Обруч» №4, 2004 г.
2. Сидорчук Т.А., С.В.Лелюх Познаем мир и фантазируем с кругами Луллия. – Издательство АРКТИ, 2015
3. Сидорчук Т.А., прокофьева Н.Ю. Технология развития интеллекта дошкольников. – АО «Первая Образцовая типография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015

мире;
о сенсорных эталонах (восприятие цвета, формы);
формируются элементарные математические представления;
развивается творческое воображение и мышление;
обогащается словарный запас;
формируется умение свободно высказывать свои мысли;
появляется переход от односложных предложений к развёрнутым текстам;
вырабатывается формулировка и решение проблемы.