Презентация, доклад на тему Краткосрочный проект в 1 младшей группе

проекта: исследовательско – творческий Вид проекта: краткосрочный  Участники проекта: Дети 2-3 лет, педагоги, родители воспитанников.  МБДОУ «Детский сад № 24»

проекта, прогнозирование результата.  2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта 3. Подбор игрушек.  II. Основной этап реализации проекта: 1. Чтение.  2. Экспериментальная.  3. Сравнение по величине, цвету.  4. Лепка.  5. Рисование.  6. Просмотр.  7. Игра.  Содержание деятельности родителей: 1. Помощь родителям при подборе игрушек.  2. Написание сочинений на тему “Любимая игрушка моего ребёнка”. 3. Фотовыставка «Я играю». 4. Создание благоприятных условий для развития личности ребенка, учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду.  III. Заключительный этап.  • Фотоколлаж  • Выставка детских рисунков  • Демонстрация книжки - игрушек по стихам А. Барто и альбома сочинений родителей

цвета, ориентироваться в пространстве, учить играть дружно.  М. О. разноцветные самолеты.  Ход игры. У ребенка в руке самолет определенной расцветки. По сигналу дети запускают ввысь самолеты, а потом их находят.  П/и «Мишка косолапый» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием, развитие мелкой моторики пальцев рук, закрепляем знания о частях тела.  М. О. корзинки, шишки, игрушка мишка.  Ход игры. Воспитатель дает корзинки детям, а шишки разложить на полу. «Будем, как мишки, гулять. Мишка по лесу идет… Шишки собирает… ». Выразительно рассказываю стихотворение играя с мишкой: Мишка косолапый по лесу идет,  Шишки собирает, в корзиночку кладет.  Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.  Мишка рассердился, и ногою – топ!  (А можно изменить последние строчки)  Больше я не буду шишки собирать!  Лучше я с (Машенькой) буду танцевать!  Больше я не буду шишки собирать!  Лучше я в кроватке (берлоге) буду крепко спать!

учить выполнять предметно-игровые действия (расставлять чашки, блюдца, раскладывать ложки). М. О. : куклы, детская мебель и посуда (чашки, блюдца, ложки, чайник). Ход игры: "К нам в гости пришли куклы, их надо посадить за стол, угостить чаем. Давайте расставим чашки и блюдца. Теперь разложим ложки к чашкам. Налей Сережа чай в чашки. Напои чаем наших гостей". Если ребенок испытывает затруднения, показать, как надо действовать. В конце игры воспитатель подытоживает: "Чай мы наливали в чашки, куклы пили чай", проговаривание потешки: Чайник на столе поставим, Блюдца, чашки мы расставим, Будем мы гостей встречать, Кукол чаем угощать!