Автор проекта: Бушаева М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Красавица осень!
Содержание
- 1. Красавица осень!
- 2. Тип проекта: познавательно -творческий; групповойПродолжительность: краткосрочныйСроки реализации:
- 3. Слайд 3
- 4. Актуальность Дети дошкольного возраста в недостаточной
- 5. Цель Формирование представлений детей об осенних изменениях в природе, об их красоте.
- 6. Задачи проекта:.
- 7. Реализация проектной деятельностиРеализация проектной деятельностиПодготовительный этап:Разработка конспектов,
- 8. Практический этап
- 9. Экскурсии, прогулки.Труд: сбор семян с цветов на
- 10. Проведение праздника Осени.
- 11. Спортивное развлечение «Приметы осени»
- 12. Лепка: «Мухомор», «Ежик».Рисование: «Осенний лес», «Овощи», «Дерево осенью».Ручной труд и конструирование: «Птицы из шишек», «Грибочек».Аппликация: «Листопад», «Осеннее дерево».
- 13. Работа с родителями:
- 14. Работа с родителями: Дидактические игры: «Времена года»,
- 15. Работа с родителями:
- 16. Заключительный этап:
- 17. Предполагаемые результаты: Результаты
Тип проекта: познавательно -творческий; групповойПродолжительность: краткосрочныйСроки реализации: октябрь 2018 годаУчастники проекта: дети старшей группывоспитатель группы: Бушаева М. В. родители
Слайд 2Тип проекта: познавательно -творческий; групповой
Продолжительность: краткосрочный
Сроки реализации: октябрь 2018 года
Участники проекта:
дети старшей группы
воспитатель группы: Бушаева М. В.
родители
Слайд 3
Миновало лето,
Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло.
Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи.
А. Плещеев
Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло.
Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи.
А. Плещеев
Слайд 4Актуальность
Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о
красоте природы. Явления и объекты природы привлекают детей своей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов.
Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Проблема проекта
Почему Осень называют красавицей?
Слайд 6Задачи проекта:
.
Задачи:
1.Расширять у детей представления о приметах осени.
2.Активизировать познавательную деятельность детей
3.Развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя.
4..Воспитывать любовь к родной природе.
5. Развивать у детей познавательный интерес, творческие способности, речь, память, внимание.
Слайд 7Реализация проектной деятельности
Реализация проектной деятельности
Подготовительный этап:
Разработка конспектов, бесед, занятий.
Подбор методического, дидактического
материала по теме «Осень».
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности.
Разработка плана проекта с детьми.
Сотрудничество с родителям.
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности.
Разработка плана проекта с детьми.
Сотрудничество с родителям.
Слайд 8 Практический этап
Чтение художественной литературы:
Пословицы, поговорки, загадки об осени.
Чтение А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», В.Сутеев «Под грибом», Е.Трунева «По лесным тропинкам», А. Плещеев «Осенняя песенка»,
М. Ивенсен «Падают, падают листья»,
А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!»,
И. Бунин «Лес, точно терем расписной»,
К. Бальмонт «Осень».
Заучивание стихотворений об осени.
Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?», рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Составление описательных рассказов об овощах и фруктах.
Чтение А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», В.Сутеев «Под грибом», Е.Трунева «По лесным тропинкам», А. Плещеев «Осенняя песенка»,
М. Ивенсен «Падают, падают листья»,
А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!»,
И. Бунин «Лес, точно терем расписной»,
К. Бальмонт «Осень».
Заучивание стихотворений об осени.
Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?», рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Составление описательных рассказов об овощах и фруктах.
Слайд 9Экскурсии, прогулки.
Труд: сбор семян с цветов на участке, сбор ягод рябины
для кормления птиц.
Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин».
Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин».
Слайд 12Лепка: «Мухомор», «Ежик».
Рисование: «Осенний лес», «Овощи», «Дерево осенью».
Ручной труд и конструирование: «Птицы из шишек»,
«Грибочек».
Аппликация: «Листопад», «Осеннее дерево».
Аппликация: «Листопад», «Осеннее дерево».
Слайд 14Работа с родителями:
Дидактические игры:
«Времена года»,
«Узнай по описанию»,
«Чудесный мешочек",
«Что растёт на грядке?»,
«Найди дерево по семенам»,
«Кто где живет?».
Слайд 15Работа с родителями:
Работа с родителями
Папка – передвижка «Времена года – Осень»
Сбор природного материала для поделок, природного уголка.
Поделки из природного материала для выставки.
Папка – передвижка «Времена года – Осень»
Сбор природного материала для поделок, природного уголка.
Поделки из природного материала для выставки.
Слайд 17Предполагаемые результаты:
Результаты реализации проекта:
Расширение кругозора детей.
Повышение процента
детей с высоким и средним уровнем знаний об окружающем по теме «Осень».
Привлечение большего количества родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Привлечение большего количества родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
