Верхнехавская СОШ № 3 ВКК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Краеведение – важнейшее средство обучения и воспитания
Содержание
- 1. Краеведение – важнейшее средство обучения и воспитания
- 2. БУЛАТ ОКУДЖАВА СОВЕТСКИЙ ПОЭТ, КОМПОЗИТОР, ПРОЗАИК
- 3. В Федеральных государственных стандартах второго поколения содержится
- 4. КРАЕВЕДЕНИЕ ПОМОГАЕТ ФОРМИРОВАТЬ У РЕБЯТ ПОНЯТИЯ О ЕДИНСТВЕ «ПРИРОДЫ-ЧЕЛОВЕКА-ОБЩЕСТВА».
- 5. СИСТЕМА КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНЫХ
- 6. «Краеведение учит людей не только любить свои
- 7. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
БУЛАТ ОКУДЖАВА СОВЕТСКИЙ ПОЭТ, КОМПОЗИТОР, ПРОЗАИК И СЦЕНАРИСТ.«Вселенский опыт говорит,что погибают царстване оттого, что тяжек бытили страшны мытарства.А погибают оттого(и тем больней, чем дольше)Что люди царства своегоне уважают больше»
Слайд 1КРАЕВЕДЕНИЕ –
ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Подготовила:
Измайлова Светлана Васильевна
учитель МКОУ
Слайд 2
БУЛАТ ОКУДЖАВА СОВЕТСКИЙ ПОЭТ, КОМПОЗИТОР, ПРОЗАИК И СЦЕНАРИСТ.
«Вселенский опыт говорит,
что погибают
царства
не оттого, что тяжек быт
или страшны мытарства.
А погибают оттого
(и тем больней, чем дольше)
Что люди царства своего
не уважают больше»
не оттого, что тяжек быт
или страшны мытарства.
А погибают оттого
(и тем больней, чем дольше)
Что люди царства своего
не уважают больше»
Слайд 3
В Федеральных государственных стандартах второго поколения содержится описание портрета будущего выпускника: «Выпускник
будущего это патриот, носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность с судьбой Родины»
Слайд 4КРАЕВЕДЕНИЕ ПОМОГАЕТ ФОРМИРОВАТЬ У РЕБЯТ ПОНЯТИЯ О ЕДИНСТВЕ «ПРИРОДЫ-ЧЕЛОВЕКА-ОБЩЕСТВА». НА ЗАНЯТИЯХ УЧАЩИМСЯ НАГЛЯДНО
РАСКРЫВАЕТСЯ РОЛЬ ЧЕЛОВЕКА ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ПРИРОДОЙ, ДАЮТСЯ КОНКРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ ЕЁ ИЗМЕНЕНИЙ.
КРАЕВЕДЕНИЕ ВОСПИТЫВАЕТ ТВОРЧЕСКУЮ ИНИЦИАТИВУ УЧАЩИХСЯ, ИХ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ В ВЫПОЛНЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАДАНИЙ.
ВЕДЬ МЕСТНЫЙ МАТЕРИАЛ ДОСТУПЕН ДЛЯ РЕБЕНКА, А ЗНАЧИТ, КАЖДЫЙ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ, Т. Е. ПОЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ПРИЧАСТНЫМ К ИСТОРИИ.
Слайд 5
СИСТЕМА КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ШКОЛЫ
Цель - развитие у учащихся
интереса к природе, истории и культуре родного края, воспитание любви и уважения к своей малой родине как части огромной России.
Исходя из поставленной цели, можно выделить следующие
задачи: Ознакомление с первоначальными сведениями о природе, культуре, истории родного края; Воспитание патриотизма, уважения к историческому наследию, гуманного отношения ко всему окружающему; Формирование важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, а также гражданской, познавательной, творческой активности и социально значимых качеств; Воспитание у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков; Развитие умения самостоятельно находить нужную информацию о заинтересовавшем объекте, о деятельности людей, предприятий, учреждений и грамотно её оформлять
задачи: Ознакомление с первоначальными сведениями о природе, культуре, истории родного края; Воспитание патриотизма, уважения к историческому наследию, гуманного отношения ко всему окружающему; Формирование важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, а также гражданской, познавательной, творческой активности и социально значимых качеств; Воспитание у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков; Развитие умения самостоятельно находить нужную информацию о заинтересовавшем объекте, о деятельности людей, предприятий, учреждений и грамотно её оформлять
Слайд 6
«Краеведение учит людей не только любить свои родные места, но и
знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень.
Это – самый массовый вид науки».
Это – самый массовый вид науки».
