Презентация, доклад на тему Коучинг Дарынды шәкірт-білікті ұстаздан.

білікті ұстаздан”

Өткізген: бастауыш сынып мұғалімі,бастауыш сынып оқу
ісінің меңгерушісі Жунусова Гулзада Тыныштыбаевна

Батыс Қазақстан облысы
Теректі ауданы
Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі

Мақсаты:

Міндеттері:

Күтілетін нәтиже:

Мұғалімдерге дарынды балалармен жұмыстану жолдарын ұғындырып қана қоймай,олардың шеберлігін, оқушыға деген көзқарасының дұрыс қалыптасуына,төзімділікке , іскерлікке, ізденімпаздыққа, шығармашылық қабілетін ұштауға жағдай жасау.

1.Мұғалімдерге оқушылармен жұмыстануда білім,білік,икем дағдыларын қалыптастыруға бағыт беру.
2.Тапсырманы орындау арқылы қорытынды жасай білуге үйрету.
3.Мұғалімдерге оқушыны қызықтыратын тақырыптар бойынша
шығармашылық ізденістеріне көмектесу,оның жолдарын анықтай білуге баулу.
 

-Талантты және дарынды балаларды сипаттай алады;
-Талантты және дарынды балаларды ажырата біледі;
-Оқушының бойында белгілі бір қабілеттер мен қасиеттердің бар
екенін көрсететін құндылықтар бар екенін біледі.

“Ең тапқыр”
“Ең мықты”
“Ең ақылды”
“Ең үздік”

болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

Дарынды шәкірт –сүтінен ана нәр алған,
Дарынды шәкірт-ерекше болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

Дарынды шәкірт –сүтінен ана нәр алған,
Дарынды шәкірт-ерекше болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

Дарынды шәкірт –сүтінен ана нәр алған,
Дарынды шәкірт-ерекше болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

Дарынды шәкірт –сүтінен ана нәр алған,
Дарынды шәкірт-ерекше болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

Дарынды шәкірт –сүтінен ана нәр алған,
Дарынды шәкірт-ерекше болып жаралған.
Дарындылардың қасиеттерін ұштайық,
Өйткені,олар мақтаны ұстаз саналған.

деген не? Қабілет әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп орындауында көрінетін адамның жеке қасиеті.Қабілеттің өзі жалпы және арнаулы болып екіге бөлінеді.
Қабілеттің ойдағыдай дамуы үшін адамда тиісті білім жүйесі,икемділік,дағды болуы тиіс.Қабілеттің дамуында адамның туыстан берілетін анатомиялық –физиологиялық белгісі орын алады.
Іс әрекеттегі шығармашылықпен орындау мүмкіншілігін қамтамасыз ететін қабілеттің жоғарғы түрін дарындылық деп атайды.Қабілеттің қандай түрі болмасын өлшеусіз ерен еңбектен туындайды.Қабілеттілік адамның өз бейімділігі арқылы қалыптасатын қасиеті.Қабілеттердің дамуының табиғи негізін құрайтын нышандардың жиыны дарындылық.Адамның дарындылығы оның жоғарғы жүйке саласының туа біткен қасиетімен тығыз байланысты.Адамның белгілі бір қызметті ойдағыдай атқару мүмкіншілігін қамтамасыз ететін қабілеттердің ерекше қиысуын қызметтің сол саласында талант деп атайды.

көрсетеді.
1.Ұқыптылық,жинақылық,зейіннің тұрақтылығы,еңбек ету қабілетінің
жоғарылылығы.
2.Ақыл-ой,логикалық ойлаудың тездігі,кез-келген жағдайды талдап салыстыра білуі.
3.Барлық күш-қуатын сарқа жұмсап,тынымсыз еңбек ете білуі.
Дарынды баланы таңдай келе бұл оқушылардың өзге оқушылардан ерекшеліктерін бірден байқауға болады.Бұл оқушыларды таңдау барысында
мынандай ерекшеліктеріне баса назар аудару керек:
1.Шапшаң ойлауы.
2.Сезімталдығы.
3.Қиял күшінің басымдылығы.
4.Адамгершілік сезімдерінің басым түсуі.

(Фриман 1998ж.):
Есте сақтау және білім: олардың есте сақтау қабілеттері өте жоғары; олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады:
Өз білімін жетілдіру: олар оқыту үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алады;
Ойлау қабілетінің жылдамдығы: олар жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады;
Мәселені шешу: олар ақпаратты толықтырып, олардың қайшылықтарын анықтап, мәніне тезірек жетеді;
Икемділік: басқаларға қарағанда олардың ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған, дегенмен олар оқуда және проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады;
Күрделілікке деген сүйіспеншілік: қызығушылығын арттыру үшін олар күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады;
Шоғырлану: ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа шоғырлау қабілеттері бар;
Ерте символдық белсенділік: олар ерте жасынан сөйлей, оқи және жаза бастайды.

Талант-бір әрекетті творчестволық-пен орындау мүмкіншілігін қамтамасыз ететін қабілеттердің ерекше қиысып келуі. Талант – музыка, өнер,түрлі қолөнер, би немесе спорт, т.б. салалардағы жоғары деңгейде дамуы.
(тума қасиет)

немесе қабілеттің жоғары деңгейі. (жүре келе, ізденіп, қабілетін аша келе көрінетін қасиет.)

шәкірт озарына сенеміз.

талдап қараңыз.
Ортақ ойды ортаға сап шешіммен,
Ортада сіз қорғауға бір жараңыз.

1. “Бұлақ көрсең, көзін аш”
2.Дарынды, талантты оқушыларды қалай анықтайсыздар?
3.Дарынды баламен жұмыс жасайтын мұғалім қандай болуы керек?
4. Дарынды және талантты балалар болса өмір қандай болады?

сергіп аламыз.
Қанекей,сергіп көрейік,
Қимылдауға ширақ жараңыз.

да болмайды, себебі өз көзқарасын өзгерте
алмайтын адам еш нәрсені де өзгерте алмайды»
Джордж Бернард Шоу

жол тапсаң,
Әріптестер бір қадеге жарадың