Презентация, доклад на тему Консультация для педагогов на тему Современный взгляд на физическое воспитание младших дошкольников

на физическое развитие детей дошкольного возраста»     Подготовила воспитатель: Воробьева О.А. (высшая квалификационная категория)

норм и правил… не свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это, прежде всего забота в гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества”.

совершающийся под влиянием условий жизни и воспитания. Проявлением функций организма человека являются физические качества (быстрота, ловкость, гибкость, сила, выносливость и др.)-

Термин «физическое развитие» применяется и в узком значении, обозначая уровень развития организма, который определяется антропометрическими показателями (рост, вес, объем грудной клетки, емкость легких, объем и сила мышц, изгибы позвоночника и др.).

дошкольных учреждений:

1. Научить детей определять свое состояние и ощущения.
2. Сформировать активную жизненную позицию.
3. Сформировать представления о своем теле, организме.
4. Учить укреплять и сохранять свое здоровье.
5. Понимать необходимость и роль движений в физическом развитии.
6. Обучать правилам безопасности при выполнении физических упражнений и различных видов деятельности.
7. Уметь оказывать элементарную помощь при травмах.
8. Формировать представления о том, что полезно и что вредно для организма.

снизилось число здоровых детей;
На 6,7 % увеличилось число детей с нарушениями в физическом развитии и предрасположенностью к патологиям.

Число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз, и среди контингента детей, поступающих в школу, они составляют лишь около 10 % (по данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН).

На 1 месте – болезни органов дыхания (44,8 %).
На 2 – болезни органов пищеварения (6,0 %).

В среднем по России, у 10 % детей (0-14 лет) снижены показатели физического развития (по данным А.Е. Агапитова (2010).

Около 7 % дошкольников и младших школьников страдают ожирением.

физического развития.
2. Организация двигательной деятельности.
3. Лечебно-профилактическая работа, закаливание.
4. Планирование и организация физических мероприятий.
5. Совместная работа детского сада, родителей и медиков по воспитанию здорового ребёнка.
6. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

ИГРЫ

ГИМНАСТИКА:
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ,
ПАЛЬЧИКОВАЯ,
ДЫХАТЕЛЬНАЯ,
ДЛЯ ГЛАЗ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

ФИЗМИНУТКИ

развития

ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ


то есть методы, которые применяются во всех случаях обучения и воспитания

есть подражание действиям животных, птиц, явлениям природы и общественной жизни.