Первой категории
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 14 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конструирование С ДЕТЬМИ дошкольного возраста 2-3 ЛЕТ в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Конструирование С ДЕТЬМИ дошкольного возраста 2-3 ЛЕТ в условиях ФГОС
- 2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИЗнакомить детей с простейшими пластмассовыми конструкторами.Учить
- 3. Конструирование из строительных материалов как ОСНОВНОЙ ВИД
- 4. 1. Осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей
- 5. Строим из объёмных фигурСтроим из мягких модулей.Строим из LEGOСтроим из геометрических фигур.ВИДЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
- 6. СТРОИМ ИЗ МЯГКИХ МОДУЛЕЙ
- 7. Слайд 7
- 8. СТРОИМ ИЗ ДЕРЕВЯННЫХ ДЕТАЛЕЙ
- 9. Слайд 9
- 10. СТРОИМ ИЗ ЛЕГО
- 11. Слайд 11
- 12. СТРОИМ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
- 13. Слайд 13
- 14. ВЫВОДЫВ процессе работы по конструированию дети раннего
- 15. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИЗнакомить детей с простейшими пластмассовыми конструкторами.Учить детей сооружать элементарные постройки по образцу. Учить пользоваться дополнительными сюжетными игрушками, соразмерными масштабам построек.Способствовать развитию пространственных соотношений.В играх с настольным и напольным строительным материалом, знакомить детей с деталями (кубик,
Слайд 1
Конструирование
С ДЕТЬМИ дошкольного возраста 2-3 ЛЕТ
в условиях ФГОС
Кудрявцева Наталья Анатольевна,
воспитатель
Первой категории
Слайд 2ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Знакомить детей с простейшими пластмассовыми конструкторами.
Учить детей сооружать элементарные постройки
по образцу.
Учить пользоваться дополнительными сюжетными игрушками, соразмерными масштабам построек.
Способствовать развитию пространственных соотношений.
В играх с настольным и напольным строительным материалом, знакомить детей с деталями (кубик, кирпичик, трехгранная призма, пластина, цилиндр).
Совместно со взрослым конструировать башенки, домики, машины.
Учить пользоваться дополнительными сюжетными игрушками, соразмерными масштабам построек.
Способствовать развитию пространственных соотношений.
В играх с настольным и напольным строительным материалом, знакомить детей с деталями (кубик, кирпичик, трехгранная призма, пластина, цилиндр).
Совместно со взрослым конструировать башенки, домики, машины.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Слайд 3Конструирование из строительных материалов как ОСНОВНОЙ ВИД КОНСТРУИРОВАНИЯ В ГРУППЕ РАННЕГО
ВОЗРАСТА
В группах раннего возраста дети знакомятся с игровым строительным материалом: сначала с кубиками и кирпичиками, затем с геометрическими формами (цилиндры, призмы, арки, конусы, брусочки).
Слайд 41. Осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей детей.
2. Способствует практическому познанию
свойств геометрических тел и пространственных отношений.
3. Является средством формирования трудолюбия, самостоятельности, инициативы, упорства при достижении цели.
4. Воспитание первоначальных навыков работы в коллективе.
3. Является средством формирования трудолюбия, самостоятельности, инициативы, упорства при достижении цели.
4. Воспитание первоначальных навыков работы в коллективе.
Значение конструирования
Слайд 5Строим из объёмных фигур
Строим из мягких модулей.
Строим из LEGO
Строим из геометрических
фигур.
ВИДЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
Слайд 14ВЫВОДЫ
В процессе работы по конструированию дети раннего дошкольного возраста
научились сооружать
разнообразные постройки;
различают основные формы деталей строительного материала;
разворачивают игру вокруг собственной постройки;
по окончании игры убирают игрушки и строительный материал на место.
различают основные формы деталей строительного материала;
разворачивают игру вокруг собственной постройки;
по окончании игры убирают игрушки и строительный материал на место.
