Слайд 1Коллективный проект
«Принципы здорового
питания»
Выполнили: учащиеся 2 «Б» класса
Руководитель: Иванова Л.В.
«Начальная школа
– детский сад» с. Уват – филиал МАОУ «Ивановская СОШ»
Уватского муниципального района
Слайд 2 Содержание:
Введение (цель и задачи)
Основная часть (этапы проекта)
Заключение
Выводы
Слайд 3Цель:
Сформировать у учащихся представление о вредной и полезной пище, принципах правильного
питания. Учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать её; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.
Слайд 4Задачи:
Выяснить отношение детей и взрослых к пище быстрого приготовления, убедить не
использовать подобную пищу, пропагандировать здоровый образ жизни. Развивать творческие способности учащихся, формировать навыки исследовательской деятельности, умение самостоятельно работать с различными материалами, приобщать в к полезному труду.
Слайд 5Этапы проекта:
Подготовительный
Планирование
Поиск информации
Обсуждение
Реализация проекта
Представление проекта
Слайд 6О вредной пище.
Фастфуд.
Очевидно нездоровая пища – фастфуд. Эта еда представляет собой
чрезвычайно тяжелые и жирные продукты, которые наносят непоправимый вред нашему организму. Как правило, такие блюда съедаются в спешке.
Слайд 7Не менее вредные продукты – консервы, орешки и другая пища, продаваемая
в ярких пакетиках. В состав таких лакомств входит множество ароматизаторов и усилителей вкуса, которые засоряют человеческий организм и приводят к образованию лишнего веса.
Стоит также отказаться от сладких газированных напитков и пакетированного сока, в них входит
большое количество
красителей .
Слайд 8Список самых полезных продуктов:
Незаменимый продукт на вашем столе – морковь. Этот
овощ благоприятно влияет на зрение, состояние кожных покровов, особенно, если употреблять его в сыром виде.
Не менее полезный и вкусный продукт – яблоки. Они улучшают работу кишечного тракта, а также восполняют
дефицит железа, поэтому употреблять этот фрукт допустимо
при анемии.
Регулярное употребление чеснока и лука с богатым содержанием фитонцидов препятствует возникновению бактерий, а также укрепляет иммунную систему.
Капуста. Содержит много витаминов. Способствует улучшению пищеварения, нормализует уровень холестерина в крови, усиливает защитные свойства организма.
Слайд 9Регулярное употребление чеснока и лука с богатым содержанием фитонцидов препятствует возникновению
бактерий, а также укрепляет иммунную систему.
Капуста. Один из лидеров по количеству витаминов и минералов, также в ней очень много клетчатки. Способствует улучшению пищеварения, нормализует уровень холестерина в крови, усиливает защитные свойства организма.
Слайд 139 правил сбалансированного питания школьника:
1. Установление энергетической ценности рациона.
2. Разнообразие пищи.
3.
Добавление в рацион больше белков и углеводов
4. Определение суточной нормы потребления пищи
5.Оптимальный режим питания
6. Ежедневный завтрак
7. Правильные способы приготовления
8. Исключение из рациона вредных продуктов
9. Учитывайте индивидуальные особенности ребенка.
Слайд 17Урок-беседа со школьным медицинским работником Хорзовой О.В.
Слайд 20Заключение:
Многие дети и взрослые выходят утром из дома не позавтракав, предпочитают
полезной пище жирную, вредную еду, пищу быстрого приготовления. Как итог могут возникнуть различные заболевания желудочно-кишечного тракта, плохое самочувствие, отсутствие настроения, настроя на учебу и работу. Значит действительно эти продукты наносят вред организму.
Слайд 21Вывод:
Результаты нашего исследования показали, что многие питаются не правильно, отдают предпочтения
вредной пище, либо еде быстрого приготовления , которая может оказывать негативное воздействие не только на организм взрослого человека, но особенно на подрастающий организм.
Правильное питание является не только залогом красоты, но и крепкого здоровья. Мы говорим «нет» вредной еде. Мы - за здоровое питание.