Презентация, доклад на тему Класстан тышкаркы окуу 1- класс

1.5.2.1)НК 1.2-аспект
Уккан текстин мазмуну боюнча суроолорго жооп берет.(ПК-1.5.5.18) НК-1.3-аспект
Сүрөткө карата өз оюн билдирет.(ПК-1.5.5.12.Үй-бүлө баалуулуктарын үйрөнүү менен сыйлоо, биргелешип аракет кылуу маанилүү экенин түшүнөт. НК-2 2- 3-аспект 2-деңгээл.
Жуптарда, топтордо иштегенде ойлорун угат, баа берет,жалпылайт, тыянак чыгарат.НК-3 1,5 аспект

натыйжа

Мазмуну боюнча суроолорго жооп бере алса

Оюн жалпылап, тыянак чыгара алса

Сүрөткө карата өз оюн билдире алса

“ Чыгармачыл дарагы”
“Сүйлөмдү толукта”
“Калыптандыруучу сурамжылоо”

“Келгиле,окуйбуз”-долбоорунун 1-модулунан “Жүз суроо, жүз жооп”-көнүгүүсү
“Тыбышты карма”- көнүгүүсү
“Тоголоктолгон кар”- көнүгүүсү
“Керектүү сөздү тап”- көнүгүүсү

алат да, ага өзүнүн атын жазып , аны бүктөп , сандыкка салып коёт.Окуучулардын бардыгынын аты аттары жазылган сандыка салынгандан кийин, ар бир окуучу сандыктан бүктөлгөн кагаздарды алып чыгып,аны ачып, анда жазылган өз классташынын атын окуйт.Ар бир окуучу ага карата кезек менен өзүнүн каалоосун айтып чыгат.Эгерде окуучу өз атын алып чыкса,ал аны кайра сандыкка салып, башка кагаз алат сандыктан.

“Каалоолор сандыгы” ачып бири-бирибизге каалоо айтабыз. Баарынардын маанайыңар жакшы болсун сабактын аягына чейин!
-Бүгүн кандай күн, жуманын кайсы күнү?Кечээ кайсы күн болгон,эртең жуманын кайсы күнү болот?Азаматсыңар балдар,үйгө берилген тапшырманы кайталап алалы.

Окуучунун иш -аракети
-Саламдашат
-Маанайы тууралуу айтат.
“Каалоолор сандыгын” ачып классташтарына каалоо айтат.
-Күн тууралуу өз ойлорун айтышат.
Суроолорго жооп беришет, үй тапшырмасын кайталашат.
Доскадан ырды ар түрдүү окушат.1-топ катуу үн чыгарып окушат.2топ акырын үн чыгарып окушат.

ким экен?
Ырда эмне жөнүндө жазылган?
Ким жаттап келди?Ким көркөм айтып берет?
Силер кандай китеп окуйсуңар?
Китеп окуу маанилүүбү? Китеп жөнүндө эмнелерди дагы айта аласыңар?
Жасап келген китепчелери жөнүндө айтып беришет.

Тапшырманы айтышат.
Берилген суроолорго жооп беришет.
Ырдын мазмунун айтып беришет.

Окуган китептери, жасап келген китепчелерин презентациялашат.

темасын ачуу.Максаттары менен тааныштыруу.Бүгүнкү өтүлө турган темабыз “Ким болот?Силер да өзүнөргө максат коюп алгыла.
Тексти муундап окуп, мазмунун айтып бересиңер, суроолорго жооп беришиңер керек.Сүрөткө карап өз оюңарды айтасыңар.Үй-бүлөлүк баалуулуктарды үйрөнөсүнөр.Жуптарда топтордо иштейсиңер.

Окуучулар кунт коюп угуп, ребусту чечип теманы айтышат.
Теманы доскадан окушат.Өз божомолдоолорун айтышат.
Максаттарын угушат.
Өз алдына максат коюшат

деген ким?
Таене деген ким?
Небере деген ким? Жээни дегенди кандай түшүнөсүңөр?
Таене -деген сөздө канча тыбыш, тамга, үндүү, үнсүз бар экенин жазгыла

Окуучунун иш -аракети
Өз алдынча окуп чыгышат.Текстин мазмунун өз сөзү менен түшүндүрүп берет.
Берилген суроолорго жооп беришет.
Жээни деген сөздүн маанисин түшүндүрөт.
Таене -деген сөздө канча тыбыш, тамга, үндүү, үнсүз бар экенин жазышат?

экен?
Автор ырында эмне жөнүндө айткан?
Чоң эне, чоң ата , таята , таене деген ким экен?Аларга сен ким болосуң? Алар менен кандай мамиле кыласыңар?

Окуучунун иш-аракеттери
Өтүлгөн темага карата ойлорун айтышат.
Ырдын авторун айтып беришет.
Ырдын мазмунун айтышат, өз ойлорун ,тыянагын чыгаруу менен айтып беришет.
Үй-бүлөлүк баалуулук туураалуу айтышат.