- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Какого цвета вода
Содержание
- 1. Какого цвета вода
- 2. Если сквозь воду всё можно увидеть,значит она прозрачная
- 3. ЦельВыяснить,есть ли цвет у воды
- 4. Задачи*познакомиться со свойствамиводы;*узнать о значимости воды для
- 5. Ход исследования*мы приняли участие в занятии по
- 6. Результаты исследованияВ ходе занятия мы познакомились сосвойствами
- 7. Результаты исследованияВ ходе опыта « Какой цвет
- 8. В Ы В О ДСквозь воду всё можно увидеть,следовательно она прозрачная.
- 9. Сравнение с гипотезойНаша гипотеза подтверди –лась:вода не имеет цвета,она прозрачная
- 10. Источники информации*детские книги о живой и неживойприроде;*стихи,загадки,сказки
Если сквозь воду всё можно увидеть,значит она прозрачная
Слайд 1Тема: «Какого цвета вода»
Авторы:уч-ся 4 класса
Тарасова Ульяна
Локтионов Александр
Малахова Екатерина
Руководитель: О.Ю. Алексенцева
Слайд 4Задачи
*познакомиться со свойствами
воды;
*узнать о значимости воды для
всех живых существ;
*научиться делать
выводы и
обобщать свои наблюдения по
результатам проведённых опытов
обобщать свои наблюдения по
результатам проведённых опытов
Слайд 5Ход исследования
*мы приняли участие в занятии по
изучению свойств воды «
Путешествие
с капелькой»;
*провели опыт « Какой цвет у воды?»
*совершили экскурсию к роднику;
* понаблюдали за чистотой и прозрач –
ностью родниковой воды;
*побеседовали с воспитателем о значе-
нии чистой воды для всего живого
с капелькой»;
*провели опыт « Какой цвет у воды?»
*совершили экскурсию к роднику;
* понаблюдали за чистотой и прозрач –
ностью родниковой воды;
*побеседовали с воспитателем о значе-
нии чистой воды для всего живого
Слайд 6Результаты исследования
В ходе занятия
мы познакомились со
свойствами воды и узнали,
что вода
не имеет формы,
запаха,вкуса и цвета , т.е.
она прозрачная
запаха,вкуса и цвета , т.е.
она прозрачная
Слайд 7Результаты исследования
В ходе опыта « Какой цвет у воды?» мы поочерёдно
опускали
столовую ложку в прозрачные стаканы с
водой,молоком,соком
и убедились,что ложку
видно только в стакане
с водой. На основании
этого делаем вывод:
вода прозрачная
Слайд 10Источники информации
*детские книги о живой и неживой
природе;
*стихи,загадки,сказки о природе;
*беседы с родителями
о природных
явлениях;
*участие в экспериментах с водой
явлениях;
*участие в экспериментах с водой
