Презентация, доклад на тему Как влияют особенности ранца младшего школьника на состояние его здоровья

школьника на состояние его здоровья?


Выполнила: ученица 4 класса
Ферлетич Алла
Руководитель:Некрашевич Н.Н.

- это здоровье!

Его не купить, но легко потерять.

осанку ребёнка?

Сколько должен весить ранец?

Как правильно выбрать ранец?

1)Изучить, какие требования предъявляются к школьному ранцу;
- ассортимент школьных ранцев
2)Провести обследования:
- веса ранцев моих одноклассников
- содержимого ранца
3) Выявление учащихся с нарушениями осанки.
4) Показать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка,
к каким последствиям это приводит.
5) Предложить свои способы решения проблемы.

и ранец.

вес ученика (в килограммах) надо умножить на 10 и разделить на 100.

<
10%

и радовать глаз?

-С двумя широкими прочными лямками.
-Дно портфеля должно располагаться на 5 см ниже поясницы школьника.
-Легким, так как содержимое портфеля и без того имеет внушительный вес.
-Плотно прилегать к спине
-Хорошо сохранять форму
-Иметь надежные, но не очень тугие застежки
-Изготовлен из легко моющегося материала
-Обеспечивать безопасность ребенка на дороге

Изучив различную литературу по теме, мы решили обследовать ранцы в своем классе.

Было исследовано 11 ранцев и их содержимое.

начального профессионального образования», в которых регламентирован вес учебного издания для каждой возрастной группы. Он не должен превышать для учащихся:
- 1-4-х классов – 300 г;
- 5-6-х классов – 400 г;
- 7-9-х классов – 500 г;
10-11-х классов – 600 г.
пустой ранец должен весить до 500 граммов

системы, в частности об осанке, ребят нашего класса.
2. Взвесить ранцы без школьных принадлежностей у учеников нашего класса.
3. Проверить вес учебных пособий, необходимых по программе, и сравнить их с гигиеническими нормами.
4. В течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками.
5. Подвести итоги по позициям:
– самый правильный ранец (до 0,5 кг);
– самый тяжелый ранец;
– самый тяжелый ранец с принадлежностями;
– самый легкий ранец с принадлежностями;
– самый “тяжелый” учебный день
– самый “ легкий” учебный день.

Литературное чтение (уч) 400 граммов
Литературное чтение (р/т) 100 граммов
Русский язык (уч) 300 граммов
Дидактический материал 100 граммов
Математика (уч) 300 граммов
Окружающий мир (уч) 300 граммов
Окружающий мир( р/т) 200 граммов
Англ. Язык (уч) - 400 граммов
Англ. Язык (р/т) 200 граммов
ИКТ 250граммов
Дневник 200-260 граммов
Тетрадь 10 - 20 граммов
Карандаш 100-240 граммов
Пенал 100 – 220 граммов
Папка по технологии и ИЗО 600 – 700 граммов

4-м классе
(программа обучения – «Школа России») практически все книги соответствуют норме,
однако нашлись и “нарушители” – учебники Английского языка и Литературного
чтения.
Часто гигиеническим нормам не соответствуют дневники, пеналы и карандаши.
У 60% учащихся нашего класса, их вес превышает допустимый в два раза.

самый правильный ранец (до 0,5 кг); у 2 учащихся
– самый тяжелый ранец; у 2 учащихся (по 750 гр.)
– самый тяжелый ранец с принадлежностями; у 4 учащихся (по 3700гр.)
– самый легкий ранец с принадлежностями; у 2 учащихся (по2200гр.)
– самый “тяжелый” учебный день (вторник, четверг, пятница)
– самый “ легкий” учебный день (понедельник, суббота)

В графе «Реальный вес ранца по дням недели» отражено умение учащихся правильно готовиться к каждому уроку, отбирать принадлежности, необходимые в конкретный день.

соответствует норме - по вторникам и четвергам.

Это зависит от несоответствия ранцев, учебников и учебных принадлежностей, которые, превышают гигиенические нормы.

Анализ статистики заболеваний опорно - двигательного аппарата учащихся класса
показал, что:
- имеют нарушения в осанке (н/о) – 2 учащихся, ранцы которых не соответствуют нормам.
возможность нарушений здоровья в связи с «ранцем-нарушителем» –3 учащихся

«Ранцы-тяжеловесы» могут стать причиной развития у них различных патологий в
опорно-двигательной системе и сердечнососудистых заболеваний.

провели ряд практических исследований, дающих ответ на поставленную проблему:
-измерение массы портфелей учащихся
-выявление набора учебных принадлежностей, находящихся в портфеле
- изучение ассортимента школьных портфелей
- анализ статистики заболеваний опорно-двигательного аппарата учащихся класса
- сформулировали ряд рекомендаций при выборе ранца, для младших школьников,
родителей и учителей

не забывайте вытащить из него
ненужные учебники.
- Каждый ученик должен
чётко уметь отбирать
содержание ранца.

изучать ассортимент школьных ранцев.
- необходимо владеть информацией о нормах, рекомендуемых для сохранения здоровья.
- просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для ученика начальной школы – 300 г.
- у ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка.
- Ваши дети быстрее устают, таская за своей спиной тяжеловесы.
-- позаботьтесь о ваших детях, и их здоровье!

образом профилактике ортопедических и сердечно-сосудистых заболеваний у учащихся можно несколькими путями:
- использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;
- найти возможность использовать два комплекта учебников (один – в школе, один – дома);
- при составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;
- организовать хранение сменной обуви, спорт- инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изо и т.п. в помещении школы;
- организовать в классе библиотеку необходимых книг для дополнительного чтения.