Презентация, доклад на тему Как образуется почва. Программа юный исследователь в детском клубе MEL Санкт-Петербург

Вячеславович

Как образуется почва
Часть 3

свойств

Всё, что удивительное и интересное, притягивает, заостряет внимание ребёнка.
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми в детском клубе «MEL»
Уголок живой природы - это первый опыт знакомства с живыми персонажами сказок, мультфильмов, комиксов. если ребенок с малых лет будет общаться с животными ,то его психа-эмоциональное состояние будет лучше.

ребенка, нередко, складывается печальный опыт первого восприятия паучков, лягушек, жучков. Все это происходит от негативного отношения к ним взрослых.
Жизнь наших маленьких исследователей начинается с изучения поведения особенностей жизни обитателей уголка живой природы и специальных муляжей

экспериментов.

Изучая предметы с помощью микроскопа, наш юный ученый сможет совсем по-другому взглянуть на окружающий его мир.

рассматривать почву как живое, так и неживое природное вещество.

неживой природы. Не будь плодородной почвы на планете, растительный и животный мир был бы невероятно бедным, а рельеф земного шара – однообразным.

- а к осени возьмёшь целый мешок. Ведро картошки в этой кладовой превращается в десять ведер. Горсточка семян становится россыпью огурцов и помидоров, моркови и свёклы, пучками редиса и укропа

мы увидим остатки полусгнивших корешков и листочков растений, части тел червяков, насекомых и других мелких животных

Характерной особенностью плодородной почвы является гумус, или перегной, который образуется в результате разложения органических веществ.
Вещества, которые содержаться в перегное, являются основными элементами питания растений. 

сложены из горных пород, которые в течение миллионов лет разрушались под воздействием солнечного тепла, воды, воздуха и живых организмов. На голых рыхлых скалах первыми поселяются микроорганизмы, питающиеся главным образом углеродом и азотом атмосферы, минеральными соединениями горной породы.

температуры породы разрушались, превращаясь в мельчайшие частички. Они и стали той основой, на которой стало возможным формирование почвы

породы и глубже изменяют их состав. Отмирающие лишайники и мхи разлагаются микроорганизмами и образуют перегной, или гумус (от лат. humus - земля, почва), дающий начало первичным слоям маломощной почвы.

Постепенно на них начинает прорастать трава, мелкие кустарники. Корни растений продолжают расширять пространство, улучшают воздухообмен в почве.

пищу, создают еще больше различных веществ, разрушающих горные породы, за счет чего увеличивается мощность почвы и в верхних ее слоях накапливается перегной.

и постепенно образовали новое вещество - почву.

называется лесной подстилкой (органический слой).
Горизонт А, в котором находится большая часть всасывающих корней деревьев. Этот слой богат органическим веществом.
Горизонт В. Часто горизонты А и В смешиваются и формируют поверхностный слой почвы, как его называют специалисты, занимающиеся посадками растений в городских условиях.
Самым нижнем слоем является горизонт С, состоящий из раздробленной и выветренной материнской породы.

водоросли, дождевые червяки, жуки, пауки, кроты и другие.

отвечают за создание плодородия почвы. При этом бактерии бывают разные, то есть выполняют разные виды работ в почве.

создаются условия для роста растений. Это перегной, образовавшийся в результате переработки отмерших растений микроорганизмами. Чем его больше в почве, тем богаче растительность.

очередь зависит от пищевой активности множества живых существ, использующих энергию мертвого органического вещества.

земли слой мертвого органического вещества. Опавшие листья и ветки перегнивают, и в этом участвуют, и различные поземные обитатели невидимые нашему глазу. Черви, слизни и улитки, мокрицы и многоножки, крохотные земляные клещики, размером с песчинку, микроскопические грибы и бактерии и в результате их деятельности и образуется перегной – питательный почвенный слой.

в создании гумуса играют дождевые черви. Они пропускают через себя почву, благодаря чему она существенно обогащается органическими и минеральными веществами.

обеспечить полноценный рост и развитие растений.
К физическим свойствам почвы относят:

кислотность;
микробный состав;
влагоемкость – способность впитывать и удерживать влагу;
механический состав – размер и плотность частичек почвы.

нем, когда пригреет солнце,
Прорастают семена весной.
 
Но не скоро станет доброй пашней
Влажный перегной листвы опавшей,
Отцветают травы каждый год,
Только долго почвы слой растет.

Глубже пахать больше хлеба жевать.
Что посеешь, то и пожнёшь.
В апреле земля преет. Глубже пахать больше хлеба жевать.
Что посеешь, то и пожнёшь.

Развитие речи и обогащение словаря.

- Карапуз – Дидактика: М.: 2005
https://plodorodie.ru Путешествие в подземный мир — сказка для детей и взрослых
http://www.tavika.ru/http://www.tavika.ru/