Презентация, доклад на тему ИЗУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КАК ОСНОВА РАБОТЫ ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ

Содержание

Качество дошкольного образования -это качество жизни ребёнка. От чего же зависит качество ДОУ?1. От качества работы воспитателя2. От отношений, которые сложились в коллективе3. От условий, которые создает руководитель для

Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста

№ 58 «Теремок» муниципального образования г.Новороссийск


«ИЗУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КАК ОСНОВА РАБОТЫ ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ»

Подготовила: старший воспитатель
Поспелова Анна Ниязовна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста № 58 «Теремок» муниципального образования г.Новороссийск«ИЗУЧЕНИЕ

Слайд 2Качество дошкольного образования -это качество жизни ребёнка.
От чего же

зависит качество ДОУ?
1. От качества работы воспитателя
2. От отношений, которые сложились в коллективе
3. От условий, которые создает руководитель для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми
4. От объективной оценки результатов деятельности каждого сотрудника
Качество дошкольного образования -это качество жизни ребёнка.  От чего же зависит качество ДОУ?1.   От

Слайд 3Портфолио
Раздел 1 «Общие сведения о педагоге».
Раздел 2 «Результаты педагогической деятельности».
Раздел

3 «Научно-методическая деятельность».
Раздел 4 «Предметно-развивающая среда».
Раздел 5 «Работа с родителями».
Раздел 6 «Мой мир увлечений»
ПортфолиоРаздел 1 «Общие сведения о педагоге». Раздел 2 «Результаты педагогической деятельности».Раздел 3 «Научно-методическая деятельность». Раздел 4 «Предметно-развивающая

Слайд 4САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА

«Эта тема мне близка…»
«Это трудно, а значит интересно…»

САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА«Эта тема мне близка…» «Это трудно, а значит интересно…»

Слайд 5АНКЕТИРОВАНИЕ
* «Самоанализ успешности воспитательно-образовательной работы»
«Эффективность организации методической работы в учреждении, наметить

перспективы проектирования плана методической работы на предстоящий год»
«Планирование педагогической работы на следующий учебный год»
АНКЕТИРОВАНИЕ* «Самоанализ успешности воспитательно-образовательной работы»«Эффективность организации методической работы в учреждении, наметить перспективы проектирования плана методической работы на

Слайд 6МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ
СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГА

Результаты деятельности воспитателя
Уровень знаний воспитателя
Гностические умения
Проектировочные умения
Конструктивные

умения
Организационные умения
Коммуникативные умения
Особенности характера
Способности

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГАРезультаты деятельности воспитателяУровень знаний воспитателяГностические уменияПроектировочные уменияКонструктивные уменияОрганизационные уменияКоммуникативные уменияОсобенности характераСпособности

Слайд 7«Оценка деятельности воспитателя» Астафьева Нина Степановна

«Оценка деятельности воспитателя» Астафьева Нина Степановна

Слайд 8Цель мониторинга:
выявить эффективность организации методической работы в учреждении, наметить перспективы

проектирования плана методической работы на предстоящий год.
Цель мониторинга: выявить эффективность организации методической работы в учреждении, наметить перспективы проектирования плана методической работы на предстоящий

Слайд 9Три уровня педагогического мастерства
- низкий (интуитивный),
- средний (поисковый),
- высокий (мастерский).

Три уровня педагогического мастерства- низкий (интуитивный),- средний (поисковый),- высокий (мастерский).

Слайд 10НИЗКИЙ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ (ОСМЫСЛЕНИЕ ПЕРЕДОВЫХ СИСТЕМ)

НИЗКИЙТЕОРЕТИЧЕСКИЙ (ОСМЫСЛЕНИЕ ПЕРЕДОВЫХ СИСТЕМ)

Слайд 11СРЕДНИЙ
МЕТОДИЧЕСКИЙ (ПОКАЗ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА)
ВЫСОКИЙ
ПРАКТИЧЕСКИЙ
( САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАЗРАБОТКА НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И

ВОСПИТАНИЯ)
СРЕДНИЙМЕТОДИЧЕСКИЙ (ПОКАЗ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА)ВЫСОКИЙПРАКТИЧЕСКИЙ ( САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАЗРАБОТКА НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ)

Слайд 12СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

Слайд 13В результате:
создаётся модель деятельности педагогов-наваторов,
совершенствуется их мастерство

В результате: создаётся модель деятельности педагогов-наваторов,совершенствуется их мастерство

Слайд 14ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:

1 КОМАНДА «НИЗКИЙ УРОВЕНЬ»(Теоретический)
Изучение и внедрение в практику новых

подходов к организации предметно-пространственной среды, обеспечивающее полноценное развитие дошкольников в рамках ООП ДО.
2 КОМАНДА «СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ»(Методический)
Укрепление психофизического здоровья на основе обеспечения эмоционального благополучия и приобщения дошкольников и их родителей к здоровому образу жизни.
3 КОМАНДА «ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ»(Практический)
Внедрение новых форм взаимодействия с семьей.
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:1 КОМАНДА «НИЗКИЙ УРОВЕНЬ»(Теоретический) Изучение и внедрение в практику новых подходов к организации предметно-пространственной среды, обеспечивающее

Слайд 15Итог
Качество дошкольного образования в учреждении - это управляемый процесс, это результат

деятельности всего педагогического коллектива.
ИтогКачество дошкольного образования в учреждении - это управляемый процесс, это результат деятельности всего педагогического коллектива.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть