Презентация, доклад на тему Изменение имен существительных по падежам

»

т ь !

Итак, друзья, внимание!
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее.
Начнем скорей урок!

чего? кому? чему? кого? что? кем? чем?
о ком? о чём?
При изменении существительного по вопросам изменяется его …
окончание

о в а р ь

дать имя, и решили назвать -Именительным. Родился- стал Родительным. Пока был малышом, ему давали, и он стал Дательным. Но он был большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он стал Винительным. Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал Творительным. Он всем предлагал свою помощь, о нем заговорили и назвали Предложным.

м т а б л и ц у

телефон

о телефон

ом

о чём?

е

Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением.
Склонение – это грамматический признак имени существительного.

- что в 4-м предложении. Чтобы не ошибиться в определении падежей, воспользуйся помощью слов: ЕСТЬ, НЕТ, ДАМ, ВИЖУ, ВОСХИЩАЮСЬ, ДУМАЮ О.

Р.п. НЕТ КОШКИ
В.п. ВИЖУ КОШКУ

.

слово;
поставь к этому слову вопрос от слова-командира;
проверь, какой именно это падежный вопрос.

стоит слово «труд»:

Человек трудом красен.
Терпенье и труд всё перетрут.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
По труду о человеке судят.
Человек воспевает труд.
Есть много пословиц о труде.

Терпенье и труд всё перетрут. (И.п.)
2. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. (Р.п.)
3. По труду о человеке судят. (Д.п.)
4. Человек воспевает труд. (В.п.)
6. Есть много пословиц о труде. (П.п.)

Т.п.

П.п.

Кто? Что?

Кого? Чего?

Кому? Чему?

Кого? Что?

Кем? Чем?

О Ком? О чем?

м т а б л и ц у

Мне понравилось на уроке …
Мне удалось на уроке…
Я порадовался на уроке за …
Я могу похвалить себя за …
Мне надо еще поработать над …

учебе.

падежей, вспомогательные слова, падежные вопросы.
Вспомнить алгоритм определения падежей.
Выполнить упражнение № на стр.