Письменное изложение
по рассказу Г. Цыферова
«Самолётик»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему изложение в 4 классе Самолетик по сказке Г. Цыферова
Содержание
- 1. изложение в 4 классе Самолетик по сказке Г. Цыферова
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. ПАМЯТКА. КАК ГОТОВИТЬСЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ. 1. Прочитай
- 6. Какова тема текста? Определим тип текста А его жанр? Почему вы так решили?
- 7. СЛОВАРНАЯ РАБОТА
- 8. Слайд 8
- 9. 1.Как выглядел самолётик, и как к нему
- 10. ПланГлавное
- 11. когда – то, взл...тал, парусиновые крылья, восхищались2.
- 12. Итог.– Каждый из вас старался воспроизвести текст
- 13. МОЛОДЕЦ!
ПАМЯТКА. КАК ГОТОВИТЬСЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ. 1. Прочитай внимательно текст. 2. Определи, о чём говорится в тексте (тему). 3. Определи, что главное хотел сказать автор (основную мысль). 4. Раздели текст на части. 5. Выдели главное в каждой
Слайд 1ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 4 КЛАССЕ. УМК ПНШ АВТОР: УЧИТЕЛЬ
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МАМЧЕНКО ИНЕССА ВЛАДИМИРОВНА
МБОУ «ШКОЛА №99»
Г. РОСТОВ –НА- ДОНУ
Слайд 5ПАМЯТКА. КАК ГОТОВИТЬСЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ.
1. Прочитай внимательно текст.
2. Определи,
о чём говорится в тексте (тему).
3. Определи, что главное хотел сказать автор (основную мысль).
4. Раздели текст на части.
5. Выдели главное в каждой части.
6. Озаглавь каждую часть. (Составь план.)
7. Выпиши трудные слова. Найди слова на правила.
8. Перечитай текст.
9. Напиши изложение.
10. Проверь работу.
3. Определи, что главное хотел сказать автор (основную мысль).
4. Раздели текст на части.
5. Выдели главное в каждой части.
6. Озаглавь каждую часть. (Составь план.)
7. Выпиши трудные слова. Найди слова на правила.
8. Перечитай текст.
9. Напиши изложение.
10. Проверь работу.
Слайд 91.Как выглядел самолётик, и как к нему относились люди?
2.
Как и почему самолётик оказался в музее и как он там себя чувствовал?
3. Как самолётик вновь очутился на улице и что он там обнаружил?
4. Как маленький мальчик назвал самолётик?
3. Как самолётик вновь очутился на улице и что он там обнаружил?
4. Как маленький мальчик назвал самолётик?
Слайд 10 План
Главное чудо века.
Жизнь самолётика в
музее старой техники.
Снова в полете.
Что вернуло самолётику ощущение смысла жизни?
Снова в полете.
Что вернуло самолётику ощущение смысла жизни?
Слайд 11когда – то, взл...тал, парусиновые крылья, восхищались
2. с годами, однажды, грузовик,
уютно, посетители,
сомневались, пигалица
3. взлётное поле,
сквер, огорчение,
4. никогда, стрекоза, именно,
- Да ...........................!
сомневались, пигалица
3. взлётное поле,
сквер, огорчение,
4. никогда, стрекоза, именно,
- Да ...........................!
Слайд 12Итог.
– Каждый из вас старался воспроизвести текст по памяти, правильно его
оформить на письме.
- Прочтите ещё раз свою запись и постарайтесь проанализировать, все ли у вас получилось.
- Прочтите ещё раз свою запись и постарайтесь проанализировать, все ли у вас получилось.
