Презентация, доклад на тему Из опыта работы ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

обучения ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа по специальности «Дошкольная педагогика и психология»

Выполнила студентка гр. 541-Ш Слободчикова Наталья Валерьевна

Научный руководитель: Пичугина И.В., к.п.н., доцент

Челябинск. 2012

влияние детско-родительских отношений на эмоциональное благополучие дошкольника. Гипотеза исследования заключается в том, среди факторов детерминирующих благоприятный и неблагоприятный климат, создание эмоционального благополучия ребенка дошкольного возраста можно назвать эмоциональную удовлетворенность членов семьи, гармоничность отношений ребенка с родителями, принятие и значимость ребенка в семье.

Проективный метод «Семья животных» (Венгер А.Л.) Эмпирическую базу исследования составила группа дошкольников в возрасте 6 – 7 лет из полных семей (8 человек). Выборка из группы детского сада № 5 «Радуга» г. Щучье.

эмоциональное благополучие ребенка дошкольного возраста.

коллективной деятельности и, главным образом, сюжетно – ролевой игры приводят к дальнейшему развитию симпатии, сочувствия, формированию товарищества. Интенсивно развиваются высшие чувства: нравственные, эстетические, познавательные.

ребенка и высоким
уровнем контроля с признанием и поощрением
развития его автономии и самостоятельности, 2)
авторитарный - отличается отвержением или низким
уровнем эмоционального принятия ребенка и высоким
контроля. Стиль общения авторитарных родителей – командно
директивный, по типу диктата, система требований, запретов и
правил ригидна и неизменна, 3) либеральный стиль воспитания –
это теплое эмоциональное принятие и низкий уровень контроля в
форме вседозволенности и всепрощения. Требования и правила
практически отсутствуют, уровень руководства недостаточен. 4)
индефферентный стиль – определяется низкой вовлеченностью
родителей в процесс воспитания, эмоциональной холодностью и
дистантностью в отношении ребенка, низким уровнем контроля в
форме игнорирования интересов и потребностей ребенка.

в семье, видно, что роль этих отношений очень важна. Для полноценного развития личности ребенка необходима гармоничная семья, т.е. семья с благоприятным эмоциональным климатом, характеристиками которого являются сплоченность, доброжелательность, значимость каждого члена семьи, чувство защищенности и доверия друг к другу.