Презентация, доклад на тему Итоги образовательной работы за год во 2 младшей группе

человека: 14 девочек, 10 мальчиков.

Воспитатель: Орлова В.В.

укрепить здоровье детей;
Формировать навыки и умения в основных видах движений;
Формировать потребность в ежедневной двигательной активности, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений;
Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и физическим упражнениям, активность в самостоятельной двигательной деятельности;
Воспитывать интерес и любовь к спорту.

виды движений;
Ходят и бегают свободно;
Умеют строиться в колонну по одному, находить свое место;
Умеют прыгать на двух ногах, бросать, катать и ловить мяч;
Умеют ползать, лазать, играть в подвижные игры.

действий;
Развитие воображения и творческой активности;
Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о малой Родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.

предметы;
Различают понятия «много», «один», «ни одного»;
Умеют сравнивать предметы по длине, по ширине, по величине, по количеству;
Знают геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник;
Умеют ориентироваться в пространстве, во времени (день, ночь, утро, вечер);
Знакомы с ближайшим окружением.

навыки вежливого обращения;
Формировать элементарные представления о безопасности;
Развивать общение и нравственные качества ребенка;
Развивать навыки самообслуживания.

благодарить;
Умеют пользоваться игрушками, книгами;
Знают оценку хороших и плохих поступков;
Знают и применяют элементарные навыки самообслуживания.

и интонационную культуру речи, фонематический слух;
Развивать речевое творчество;
Формировать словарь;
Знакомить с книжной культурой, детской литературой.

наименование действий живых существ;
Умеют повторять несложные потешки, стишки, понимают обращенную к ним речь;
Умеют отвечать на вопросы, поддерживать беседу.

становление эстетического отношения к окружающему миру; восприятие музыки, художественной литературы и фольклора.

Задачи:
Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие;
Содействовать возникновению положительно-эмоционального отклика на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведения народного и профессионального искусства;
Знакомить с элементарными средствами выразительности в разных видах искусства.

пользоваться красками;
Знают основные цвета;
Умеют располагать изображение по всему листу;
Умеют обращаться с пластилином: катают шарики, колбаски, сплющивают, сминают ладонями. Умеют лепит несложные предметы, состоящие из нескольких частей;
Умеют выкладывать детали разной формы на листе бумаги и приклеивать их.

развития ребенка»

Цель:
Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
Совершенствование и повышение профессионального уровня.

Задачи:
Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;
Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук;
Улучшить общую двигательную активность;
Содействовать нормализации речевой функции;
Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
Создавать змоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.