Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Мусор для детей старшего дошкольного возраста

Содержание

ПРОБЛЕМА:Мусор-проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды

Слайд 1Исследовательский проект «МУСОР»
Выполнила воспитатель: Тюмина И.В.

Исследовательский проект «МУСОР» Выполнила воспитатель: Тюмина И.В.

Слайд 2ПРОБЛЕМА:
Мусор-проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке,

на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются.  Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех, и ребята нашей группы не исключенье.
Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. У детей появляются вопросы «Почему у нас так много мусора? », «Откуда он берётся? », «Как он влияет на здоровье человека и всего живого? » привели к идее создании проекта.
ПРОБЛЕМА:Мусор-проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу,

Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ:
Привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении

задач по охране окружающей среды, вовлечение в практическую природоохранную деятельность.
АКТУАЛЬНОСТЬ:Привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение

Слайд 4ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Воспитывать у детей бережное отношение к природе, формировать осознанную экологическую

культуру, представление о чистоте окружающей среды. Развивать исследовательские навыки, умение анализировать, делать выводы, экологическое сознание.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Воспитывать у детей бережное отношение к природе, формировать осознанную экологическую культуру, представление о чистоте окружающей среды.

Слайд 5ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Сформировать у детей осознанную экологическую культуру, представление о чистоте окружающей

среды, как о важной составляющей здоровья всего живого на Земле. Воспитание бережного отношения к природе.
Развивать экологическое сознание детей, исследовательские навыки, умение анализировать и делать выводы.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:Сформировать у детей осознанную экологическую культуру, представление о чистоте окружающей среды, как о важной составляющей здоровья

Слайд 6Вид проекта: исследовательский
Срок реализации: долгосрочный (май-сентябрь)
Участники проекта: дети, воспитатель.
Формы работы: групповая

Вид проекта: исследовательскийСрок реализации: долгосрочный (май-сентябрь)Участники проекта: дети, воспитатель.Формы работы: групповая

Слайд 7ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Подборка материалов, литературы по теме проекта
Подборка планов –конспектов педагогических мероприятий,

по изобразительной и познавательной деятельности
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:Подборка материалов, литературы по теме проектаПодборка планов –конспектов педагогических мероприятий, по изобразительной и познавательной деятельности

Слайд 8ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Обратить внимание детей на мусор, который мы выбрасываем каждый день

дома, в детском саду. Куда он девается?
Можно ли увидеть мусор в окрестностях детского сада? Откуда он тем берётся?
Есть ли рядом мусорные баки, урны, куда можно выкинуть мусор, не загрязняя среду?
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:Обратить внимание детей на мусор, который мы выбрасываем каждый день дома, в детском саду. Куда он

Слайд 9Методы работы с детьми:
Провела ряд бесед по теме проекта с целью

обогащения знаний детей по теме:
«Что такое мусор?»
«Враг наш мусор и борьба с ним»
Методы работы с детьми:Провела ряд бесед по теме проекта с целью обогащения знаний детей по теме: «Что

Слайд 10Методы и работы с детьми:
Просмотр презентации «Мусор нам совсем не друг»

Методы и работы с детьми:Просмотр презентации «Мусор нам совсем не друг»

Слайд 11Методы и работы с детьми:
Образовательная деятельность по изодеятельности «Чистая планета»

Методы и работы с детьми:Образовательная деятельность по изодеятельности «Чистая планета»

Слайд 12Методы и работы с детьми:
Образовательная деятельность по экологии «Мусор Земле не

к лицу»
Методы и работы с детьми:Образовательная деятельность по экологии «Мусор Земле не к лицу»

Слайд 13ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП:
С целью выявления как долго происходит гниение мусора, решили в

мае месяце закопать мусор разного вида:
Упаковочные материалы;
Пищевые продукты (очистки картофеля, кусочки хлеба);
Консервную банку;
Бумагу.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП:С целью выявления как долго происходит гниение мусора, решили в мае месяце закопать мусор разного вида:Упаковочные

Слайд 14Методы и работы с детьми:
В течении всего периода проекта вместе с

детьми на участке проводили уборку:
Сбор опавшей листвы;
Уборка веток после сильно ветра.
Методы и работы с детьми:В течении всего периода проекта вместе с детьми на участке проводили уборку:Сбор опавшей

Слайд 17Методы и работы с детьми:
Прогулка по экологической тропе с целью нахождения

мусора;
Сортировка собранного мусора.

Методы и работы с детьми:Прогулка по экологической тропе с целью нахождения мусора;Сортировка собранного мусора.

Слайд 18ОБОБЩАЮЩИЙ ЭТАП:
В конце сентября выкопали мусор и выяснили, что пищевые продукты

сгнили совсем, бумага стала непонятной массой, консервная банка начала покрываться ржавчиной, а упаковочные материалы совсем не испортились.
Сделали вывод, что природные объекты перерабатываются естественным путём, искусственные нет.
ОБОБЩАЮЩИЙ ЭТАП:В конце сентября выкопали мусор и выяснили, что пищевые продукты сгнили совсем, бумага стала непонятной массой,

Слайд 19ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
В результате исследовательской деятельности и наблюдений, дети пришли к выводу, что

мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду. Выяснили, что бумага брошенная людьми будет лежать более 2-х лет, консервная банка более 30 лет; полиэтиленовый пакет более 200 лет; стекло – 1000 лет.
Мусор нужно собирать в специальные отведённые места или использовать в качестве вторсырья для изготовления нужных предметов, например массажных ковриков.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:В результате исследовательской деятельности и наблюдений, дети пришли к выводу, что мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду.

Слайд 20Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть