Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Кока-Кола - вред и польза

СОШ»

Автор: воспитатель ВКК Чичканова М.М.

у детей дошкольного возраста интереса и готовности к соблюдению правил рационального питания;
Углублять знания и представления о продуктах питания, их влиянии на организм человека;
Получить больше информации о Кока-Коле, узнать состав напитка;
Провести опрос среди детей, который поможет выяснить, насколько популярен этот напиток;
Провести эксперименты, демонстрирующие процесс взаимодействия Кока-Колы с различными веществами;
Выяснить, наносит ли вред организму Кока-Кола.

ребёнка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья малыша. В последнее время генная инженерия широко развита, используют консерванты, красители, искусственные вкусы и детей привлекают красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов.
 Рациональное сбалансированное питание предусматривает использование необходимого набора продуктов, содержащих все пищевые компоненты, витамины, микроэлементы в соответствии с возрастными потребностями растущего организма. Дети не могут самостоятельно оценить полезность здоровой пищи. В наше время, время неконтролируемого потока рекламы, рекламы чипсов, кириешек, чупа-чупсов, кока-колы и т.п. у детей формируются искажённые взгляды на питание. Родители зачастую так же не способствуют формированию стереотипов правильного питания.
На сегодняшний день вопрос о здоровом питании является актуальным.  Ведь  без преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.
В результате опроса “Мой любимы напиток”, выяснилось, что дети всем напиткам предпочитают “Кока-колу”, но она, по словам родителей, вредна. На вопрос, в чем этот вред, дети затруднялись ответить или говорили словами родителей, что это “химия”.
По результатам опроса мы решили провести ряд экспериментов и точно установить, действительно ли “Кока-кола” вредна для организма.

воспитанников по обсуждению проекта;
Информирование родителей о реализации данного проекта;
Создание определение места для проведения исследовательской деятельности;
Сбор информации и подготовка методической литературы по теме проекта;
Поиск художественной литературы для чтения детям.

“Мой любимый напиток” и “ Знаете ли вы о вреде “Колы”.
2.Выдвижение гипотезы.
3.Непосредственное проведение опытов.
4.Наблюдение за взаимодействием “Кока-колы” с веществами и предметами.
5.Выводы.

в воду, другую – в “Колу”.
Вывод: “Кола” обладает разрушающими свойствами для мяса.

II этап: практический

предметах?
На несколько дней погружаем в Колу ржавый гвоздь, а воду ржавую шайбу.
Вывод: “Кока-Кола” частично разъедает ржавчину! А в воде налёт становиться больше.

II этап: практический

яйца, молочные зубы. Погрузили в «Кока-колу», и в воду.
Вывод: скорлупа от яйца, зубы погруженные в Кока-Колу потемнели и окрасились, появились неровности и шероховатости.

II этап: практический

– начнет происходить химическая реакция и на стенках и дне стакана появится осадок

красителей;
В Кока-Коле есть такие вещества, которые разъедают ржавчину;
Кока-Колу нельзя совмещать с другими  продуктами, например с молоком, с сахаром;
В Кока-Коле  очень много сахара, который вредит нашему организму.