Л.О. Воспитанники: Кишева Элана, Хамбазаров Кемран, Барагунова Алина.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ТЕМА: ОРНАМЕНТ В НАЦИОНАЛЬНОМ НАРЯДЕ ЧЕРКЕШЕНКИ
Содержание
- 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ТЕМА: ОРНАМЕНТ В НАЦИОНАЛЬНОМ НАРЯДЕ ЧЕРКЕШЕНКИ
- 2. Тема:«Орнамент в национальном наряде черкешенки»
- 3. Цель: поближе познакомиться с национальной адыгской женской
- 4. Гипотеза:Если мы побольше узнаем о национальном женском
- 5. Актуальность:В настоящее время
- 6. Слайд 6
- 7. Основная часть:Национальное платье черкешенки.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Орнаменты, выполненные детьми совместно с родителями.
- 16. Слайд 16
- 17. 29 сентября – день адыгского национального костюма.
- 18. Выводы: Познакомились с элементами национальной женской одежды
- 19. МОЛОДЦЫ
Тема:«Орнамент в национальном наряде черкешенки»
Слайд 3Цель:
поближе познакомиться с национальной адыгской женской одеждой, с историей развития
адыгского орнамента.
Задачи:
Познакомиться с элементами женской адыгской одежды и их названиями.
Дать представление об орнаменте и законах его построения.
Научиться рисовать элементы адыгского орнамента, грамотно изображая пропорции, симметрии.
Развивать творческое воображение.
Проявлять интерес, сохранять и уважать национальные традиции.
Воспитывать аккуратность и усидчивость.
Задачи:
Познакомиться с элементами женской адыгской одежды и их названиями.
Дать представление об орнаменте и законах его построения.
Научиться рисовать элементы адыгского орнамента, грамотно изображая пропорции, симметрии.
Развивать творческое воображение.
Проявлять интерес, сохранять и уважать национальные традиции.
Воспитывать аккуратность и усидчивость.
Слайд 4Гипотеза:
Если мы побольше узнаем о национальном женском наряде черкешенки, то сможем
не только рисовать орнаменты, но и самостоятельно придумывать новые.
Слайд 5 Актуальность:
В настоящее время назрела необходимость приобщения дошкольников
к культуре,
традициям и обычаям
своего народа.
традициям и обычаям
своего народа.
Слайд 18Выводы:
Познакомились с элементами национальной женской одежды черкешенки и её названиями.
Узнали об орнаменте, законах его построения и научились рисовать некоторые его элементы.
Возник интерес, желание сохранять и уважать национальные традиции своего народа.
