Первые шаги в мультипликации
Как самому создать мультфильм
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Как самому создать мультфильм
Содержание
- 1. Исследовательская работа Как самому создать мультфильм
- 2. Слайд 2
- 3. Цель исследования: узнать как оживают герои. Создать
- 4. Гипотеза исследования: Я предположила, если раскрыть секреты
- 5. . Предмет
- 6. Что такое МУЛЬТИПЛИКАЦИЯТермин “мультипликация” произошло от латинского
- 7. Мультипликация, анимация, мультипликационное кино, — вид киноискусства, произведения
- 8. Яркую передачу движения находим мы в искусстве
- 9. В 1832 году бельгийский ученый Жозеф Плато,
- 10. Слайд 10
- 11. Эмиль Коль
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. В 1950 г. - Проводятся первые
- 15. КЛАССИФИКАЦИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВПо технологическому процессуПо целиПо продолжительнотиПо возрастным интересамразвивающиевоспитательныерисованныекомпьютерныекукольныепластилиновыеобучающиепорошковыекороткометражныепесочныеполнометражныеразвлекательныериторическиепознавательныеДля детейДля подростковДля взрослыхобразовательные
- 16. Мультфильмы, в которых изображение
- 17. Объемная мультипликация Кукольная мультипликацияВ кукольной мультипликации кукол
- 18. «Шрек» Режиссер: Шон Бишоп. Компьютерная мультипликация
- 19. Социологический опрос Любите ли вы смотреть мультфильмы?Какие
- 20. Любите ли вы смотреть мультфильмы?
- 21. Какие мультфильмы вам нравятся?
- 22. Что является главным в мультфильме?
- 23. Любимые отечественные мультфильмы
- 24. Любимые зарубежные мультфильмы
- 25. Какой же фильм нужен нам?Детский, но со смысломРазвлекательный, но современныйРисованныйКороткометражный
- 26. Этапы создания мультипликационного фильмаВыбор сюжетаНаписание сценарияСоздание персонажей
- 27. Процесс создания рисованного мультфильмаНаписание сценария мультфильмаРазработка персонажейПодготовка к съёмке
- 28. Подготовка к съёмкеНастройка планшетаУстановка планшета на штативВыбор высоты и наклона штатива
- 29. Полезные советы при съёмкеЗакрепить планшет на штативеДвигать
- 30. Создание мультфильма
- 31. Один день в художественной школе
- 32. ЗаключениеСъемки мультфильмов – очень кропотливая работа! Исходя
- 33. Таким образом, мы сумели достичь
- 34. В дальнейшем я хочу Создать
- 35. Спасибо за внимание
Цель исследования: узнать как оживают герои. Создать свой первый мультфильм.Задачи исследования: Изучить историю развития мультипликации; Провести классификацию мультфильмов;Провести анкетирование, соцопрос целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев;составить “горячую пятерку” любимых отечественных и зарубежных мультфильмов.Изучить процесс
Слайд 1Выполнила: Мартиросян Анна
ученица 4 «А класса,
Руководитель: Чернова Л.Д.
2015г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Гимназия города
Малоярославец
Слайд 3Цель исследования: узнать как оживают
герои. Создать свой первый мультфильм.
Задачи исследования:
Изучить историю развития мультипликации;
Провести классификацию мультфильмов;
Провести анкетирование, соцопрос целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев;
составить “горячую пятерку” любимых отечественных и зарубежных мультфильмов.
Изучить процесс создания мультфильма
Создать свой мультфильм
Слайд 4Гипотеза исследования:
Я предположила, если раскрыть секреты
создания мультфильмов и
будет наличие доступного технического обеспечения, то создать мультфильм, проявляя воображение и творческие способности, доступно даже ребёнку.
Слайд 5.
Предмет исследования:
Мультипликация
Методы исследования:
-Поиск информации в интернете
-Просмотр видеороликов о создании мультфильма
-Сравнение, наблюдение, анализ полученной
информации
Слайд 6Что такое МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ
Термин “мультипликация” произошло от латинского слова “multiplicatio” — умножение,
увеличение, возрастание, размножение.
Слово “анимация” – от французского слова “animation”, означает оживление или одушевление.
Слово “анимация” – от французского слова “animation”, означает оживление или одушевление.
Слайд 7Мультипликация, анимация, мультипликационное кино, — вид киноискусства, произведения которого создаются методом покадровой
съёмки последовательных фаз движения рисованных или объёмных) объектов. Искусством мультипликации занимаются мультипликаторы (аниматоры)
Слайд 8Яркую передачу движения находим мы в искусстве древнего Египта и древней
Греции. В XV в. появились книжки с рисунками фаз движения человека, разворачивая которые создавалась иллюзия оживших картинок.
История мультипликации
Слайд 9В 1832 году бельгийский ученый Жозеф Плато, изобрел оптическую игрушку —
стробоскоп, или фенакистископ.
Стробоскоп
Фенакистископ
Как появилась мультипликация?
Слайд 10
28 октября 1892 года
в Париже художник и
изобретатель Эмиль Рейно
публично продемонстрировал
свой аппарат праксиноскоп, который показывал движущиеся картинки.
Именно эта дата теперь и считается началом эпохи
анимационного кино.
в Париже художник и
изобретатель Эмиль Рейно
публично продемонстрировал
свой аппарат праксиноскоп, который показывал движущиеся картинки.
Именно эта дата теперь и считается началом эпохи
анимационного кино.
Слайд 11Эмиль Коль
Эмиль Рейно.
.
Владислав Александрович Старевич
Александр Викторович Ширяев
Братья Люмьер
Слайд 12
Уолт Дисней в 1929 году
снял свой первый рисованный
мультфильм с музыкальным
сопровождением «Пляска скелетов». Диснея принято считать отцом мультипликации,
его творчество заслуживает отдельного
повествования, ведь только премию «Оскар» он
получал 30 раз. Его опыт берут за основу и
сегодня.
снял свой первый рисованный
мультфильм с музыкальным
сопровождением «Пляска скелетов». Диснея принято считать отцом мультипликации,
его творчество заслуживает отдельного
повествования, ведь только премию «Оскар» он
получал 30 раз. Его опыт берут за основу и
сегодня.
Слайд 15КЛАССИФИКАЦИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ
По технологическому процессу
По цели
По продолжительноти
По возрастным интересам
развивающие
воспитательные
рисованные
компьютерные
кукольные
пластилиновые
обучающие
порошковые
короткометражные
песочные
полнометражные
развлекательные
риторические
познавательные
Для детей
Для подростков
Для
взрослых
образовательные
Слайд 16
Мультфильмы, в которых изображение
собирается из множества отдельных
рисунков, называются –
рисованные.
рисунков, называются –
рисованные.
«Котёнок по имени Гав»
«Про обезьянок»
«Винни Пух»
Рисованная мультипликация
Слайд 17Объемная мультипликация
Кукольная мультипликация
В кукольной мультипликации кукол снимают как актёров. Героями
кукольного анимационного
фильма могут быть самые неожиданные
предметы: перчатки, гвозди,
спички.
фильма могут быть самые неожиданные
предметы: перчатки, гвозди,
спички.
«Домовёнок Кузя»
«Зайка-зазнайка»
Слайд 19Социологический опрос
Любите ли вы смотреть мультфильмы?
Какие мультфильмы вам нравятся ?
Что для вас является главным в мультфильме?
Слайд 25Какой же фильм нужен нам?
Детский, но со смыслом
Развлекательный, но современный
Рисованный
Короткометражный
Слайд 26Этапы создания мультипликационного фильма
Выбор сюжета
Написание сценария
Создание персонажей и обстановки
Выставление движения
Подбор звукового
сопровождения
Соединение звука с изображением
Создание заставки и концовки
Соединение звука с изображением
Создание заставки и концовки
Слайд 27
Процесс создания рисованного
мультфильма
Написание сценария мультфильма
Разработка персонажей
Подготовка к съёмке
Слайд 28Подготовка к съёмке
Настройка планшета
Установка планшета на штатив
Выбор высоты и наклона штатива
Слайд 29Полезные советы при съёмке
Закрепить планшет на штативе
Двигать фигуры по «чуть-чуть» и
в нужном направлении
Следить, чтобы в кадре не было лишних деталей (ничьих рук…)
Важно! Съёмочная площадка и планшет
должны сохранять своё положение
в течение всей съёмки.
Следить, чтобы в кадре не было лишних деталей (ничьих рук…)
Важно! Съёмочная площадка и планшет
должны сохранять своё положение
в течение всей съёмки.
Слайд 32Заключение
Съемки мультфильмов – очень кропотливая работа! Исходя из нашей работы, можно
сделать следующие выводы:
С момента выхода первого мультфильма прошло больше
100 лет, но их популярность не угасает.
- Съемки мультфильмов – очень кропотливая работа!
Зная основные секреты создания мультфильмов, при
наличии доступного технического обеспечения,
можно создать свой собственный
мультфильм.
С момента выхода первого мультфильма прошло больше
100 лет, но их популярность не угасает.
- Съемки мультфильмов – очень кропотливая работа!
Зная основные секреты создания мультфильмов, при
наличии доступного технического обеспечения,
можно создать свой собственный
мультфильм.
Слайд 33
Таким образом, мы сумели достичь
цели нашего исследования.
Выдвинутая
в начале исследования гипотеза подтвердилась. Полученные в ходе исследования знания позволили увеличить интерес окружающих к искусству мультипликации.
Узнали много интересного о мультипликации.
Научились создавать мультфильмы
Узнали много интересного о мультипликации.
Научились создавать мультфильмы
Слайд 34
В дальнейшем я хочу
Создать следующие серии мультфильма с
выдуманными героями
Узнать как мультики влияют на сознание детей.
Организовать показ мультфильмов малышам
Узнать как мультики влияют на сознание детей.
Организовать показ мультфильмов малышам
