- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Чей я листик? 4 класс
Содержание
- 1. Исследовательская работа Чей я листик? 4 класс
- 2. Цель работы:Изучить свою родословную, чтобы сохранить духовные связи поколений.
- 3. Предметом исследования: события в жизни моего прадедаОбъект исследования:Члены семьи:Родственники мамы;Семейные фотографии;Семейные воспоминания.
- 4. ЗадачиУзнать, кем были мои предки, какой национальности,
- 5. Гипотеза:Если человек знает свои корни, то ему легче и интереснее жить, проще выбрать свой жизненный путь.
- 6. Методы исследованияОтбор и изучение литературы по теме.Определение
- 7. Мой род -это мощный древний дуб, с
- 8. Слайд 8
- 9. История рода Александр Иванович Кох (1896г.
- 10. Кох Александр Александрович (1925 – 2017) С
- 11. Список фамилий, указанных под номерами в плане села. 80. Koch .
- 12. Всесоюзное общественно-политическое и культурно-просветительское общество советских немцев «Возрождение»
- 13. День памяти жертв репрессий в музей Карлага.
- 14. Никто не забыт, ничто не забыто!
- 15. Открытие обелиска 9 мая 2015 года
- 16. Слайд 16
- 17. Не забывай свои корни…Корни вбирают в себя
Цель работы:Изучить свою родословную, чтобы сохранить духовные связи поколений.
Слайд 1ё
Чей я листик?
Автор работы:
Докука Карина, 4 класс,
МБОУ «СОШ»№5
Руководитель работы:
Канаева Анна Александровна,
учитель начальных классов
Слайд 3Предметом исследования:
события в жизни моего прадеда
Объект исследования:
Члены семьи:
Родственники мамы;
Семейные фотографии;
Семейные
воспоминания.
Слайд 4Задачи
Узнать, кем были мои предки, какой национальности, где работали, чем занимались,
как устраивали свой быт, какие традиции соблюдали.
Составить родословное древо
Собрать документы, фотографии и воспоминания оформить в статье.
Составить родословное древо
Собрать документы, фотографии и воспоминания оформить в статье.
Слайд 5Гипотеза:
Если человек знает свои корни, то ему легче и интереснее жить,
проще выбрать свой жизненный путь.
Слайд 6Методы исследования
Отбор и изучение литературы по теме.
Определение роли родословной в жизни
человека и его семьи.
Опрос родственников об истории семьи и запись их воспоминаний.
Сбор документов, статей, фотографий, писем.
Исследование собранных материалов и составление родословного древа.
Оформление результатов работы в статье.
Выводы.
Опрос родственников об истории семьи и запись их воспоминаний.
Сбор документов, статей, фотографий, писем.
Исследование собранных материалов и составление родословного древа.
Оформление результатов работы в статье.
Выводы.
Слайд 7Мой род -это мощный древний дуб, с великолепной, разветвленной кроной, кряжистым
стволом в три обхвата и корнями, уходящими глубоко в землю: ГЕРМАНИЯ…. РОССИЯ… КАЗАХСТАН….
Слайд 9История рода
Александр Иванович Кох
(1896г. – 1943 г.),
Во время
Первой мировой войны служил в русской армии.
Во время Великой Отечественной войны трудился в Забайкалье под Читой.
Во время Великой Отечественной войны трудился в Забайкалье под Читой.
Слайд 10Кох Александр Александрович
(1925 – 2017)
С 1942 года по 1953 год
работал на Карагандинской шахте, добывал уголь.
В 1980 году получил медаль за долголетний добросовестный труд
В 1995г. награжден медалью «50 лет Победы»
В 1999 г. ему вручили знак «Ветеран войны 1941-1945г.г.)
В 1980 году получил медаль за долголетний добросовестный труд
В 1995г. награжден медалью «50 лет Победы»
В 1999 г. ему вручили знак «Ветеран войны 1941-1945г.г.)
Слайд 12Всесоюзное общественно-политическое и культурно-просветительское общество советских немцев «Возрождение»
Слайд 17Не забывай свои корни…
Корни вбирают в себя всё лучшее и помогают
дереву расти. Для нас корни – это наше прошлое, наша история, и мы должны держаться наших корней, чтобы продолжать жить.
