- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская деятельность. Презентация Вода, проведение опыта.
Содержание
- 1. Исследовательская деятельность. Презентация Вода, проведение опыта.
- 2. Образовательная область-«Познание» – ребенок открывает мир
- 3. - Продолжать развивать познавательную активность детей в
- 4. Н. Рыжова «Волшебная вода».Вы слыхали о воде?Вы
- 5. Подбор определений к слову вода: холодная, речная, питьевая, газированная и т. д.
- 6. Свойства воды: бесцветная, прозрачная
- 7. Свойство воды: приобретает цвет
- 8. Физминутка
- 9. Опыт: «Умная галка» Камешки, заполняя емкость выталкивают из нее воду.
- 10. Загадки о воде в природных явлениях (иней, дождь, снег, лед)
- 11. Итог: Вода бесцветная, без вкуса, не имеет
Образовательная область-«Познание» – ребенок открывает мир природы. Исследуем, экспериментируем.Интеграция образовательных областей – «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Музыка».Задачи:- Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о воде:- вода в природе (дождь, снег, лед, иней);- свойство воды (прозрачная,
Слайд 1Воспитатель: Крылова Татьяна Михайловна
МАДОУ ЦРР д/с № 2 «Счастливое детство»
Презентация «Вода»
Слайд 2 Образовательная область-
«Познание» – ребенок открывает мир природы. Исследуем, экспериментируем.
Интеграция образовательных
областей –
«Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Музыка».
Задачи:
- Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о воде:
- вода в природе (дождь, снег, лед, иней);
- свойство воды (прозрачная, без цвета, без запаха, растворяет некоторые вещества);
- уровень воды повышается, если в воду класть предметы.
- Обучать детей навыкам проведения простейших лабораторных опытов, соблюдать необходимые меры безопасности;
«Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Музыка».
Задачи:
- Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о воде:
- вода в природе (дождь, снег, лед, иней);
- свойство воды (прозрачная, без цвета, без запаха, растворяет некоторые вещества);
- уровень воды повышается, если в воду класть предметы.
- Обучать детей навыкам проведения простейших лабораторных опытов, соблюдать необходимые меры безопасности;
Тема: Вода
Слайд 3- Продолжать развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования, поощрять выдвижение
гипотез.
- Развивать диалогическую речь, умение отстаивать собственное мнение, активизировать словарь детей.
- Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, прививать бережное отношение к воде.
Предварительная работа:
Наблюдение разных состояний воды в природе, опыты с водой, чтение художественной литературы.
Оборудование:
Прозрачные стаканчики для каждого ребенка, емкости с водой, гуашь, камешки, легкие предметы, салфетки для каждого ребенка.
Слайдовая презентация, загадки – отгадки. Телевизор, ноутбук, фонограмма.
- Развивать диалогическую речь, умение отстаивать собственное мнение, активизировать словарь детей.
- Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, прививать бережное отношение к воде.
Предварительная работа:
Наблюдение разных состояний воды в природе, опыты с водой, чтение художественной литературы.
Оборудование:
Прозрачные стаканчики для каждого ребенка, емкости с водой, гуашь, камешки, легкие предметы, салфетки для каждого ребенка.
Слайдовая презентация, загадки – отгадки. Телевизор, ноутбук, фонограмма.
Слайд 4Н. Рыжова «Волшебная вода».
Вы слыхали о воде?
Вы в пруду ее найдете,
И в сыром лесном болоте.
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
Слайд 11Итог: Вода бесцветная, без вкуса, не имеет запаха. Воду надо беречь. Вода
– это жидкость, ее можно наливать, переливать из одного сосуда в другой.
