МОБУСОШ №1 г.Новокубанска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий в контексте реализации ФГОС НОО
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий в контексте реализации ФГОС НОО
- 2. «Обучать
- 3. «Здоровьесберегающие образовательные
- 4. Задачи:Обеспечить здоровьесберегающие условия проведения образовательного процесса (соблюдение
- 5. Здоровьесберегающие образовательные технологии:
- 6. Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности Технология личностно-ориентированного
- 7. Основные критерии оптимальной организации урока
- 8. Урок –зона психологического комфорта.
- 9. Методы эмоциональной раскачки. Упражнение «Комплименты». Игра «Вам - сообщение». Игра «Подарок».
- 10. Релаксация – это расслабление или снижение тонуса
- 11. Упражнения для глазИгра «Весёлые человечки».
- 12. Весёлая мимическая гимнастика
- 13. Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и
- 14. ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ1. Соблюдайте режим дня!2.
- 15. «Ребенок идет в школу за счастьем, а
«Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное условие её работы!»
Слайд 1Использование здоровьесберегающих технологий в контексте реализации ФГОС НОО
Татьяна Константиновна Данько,
учитель
начальных классов
МОБУСОШ №1 г.Новокубанска
МОБУСОШ №1 г.Новокубанска
Слайд 2
«Обучать без вреда для
здоровья – это не задача
школы, а обязательное
условие её работы!»
Н.К. Смирнов
Слайд 3
«Здоровьесберегающие образовательные
технологии – это системный
подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся”.
Н.К.Смирнов
Н.К.Смирнов
Слайд 4Задачи:
Обеспечить здоровьесберегающие условия проведения образовательного процесса (соблюдение норм СанПиНа).
Использовать здоровьесберегающие технологии
обучения и воспитания.
Обеспечить гармоничное, соответствующее возрасту, развитие учащихся: физическое, психологическое, социальное.
Создать условия для укрепления здоровья учащихся.
Обучить школьников принципам и практике здорового образа жизни, воспитать у них потребность грамотно заботиться о своем здоровье.
Обеспечить гармоничное, соответствующее возрасту, развитие учащихся: физическое, психологическое, социальное.
Создать условия для укрепления здоровья учащихся.
Обучить школьников принципам и практике здорового образа жизни, воспитать у них потребность грамотно заботиться о своем здоровье.
Слайд 5 Здоровьесберегающие образовательные технологии: 1. Эколого - гигиеническиеские технологии,
определяющие структуру учебного процесса, частично регламентированную в СанПиНе.
2. Психолого-педагогические технологии - это технологии здоровьесберегающей организации образовательного процесса на уроках и во внеурочной работе с учащимися.
3. Учебно-воспитательные технологии - направлены на обучение учащихся принципам и практике здорового образа жизни, на воспитание у них культуры здоровья.
Слайд 6Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности
Технология личностно-ориентированного обучения
Технология дифференцированного обучения
Технология
рефлексивного обучения
Педагогика сотрудничества
Технология игровых методов
Педагогика сотрудничества
Технология игровых методов
Слайд 9Методы эмоциональной раскачки.
Упражнение «Комплименты».
Игра «Вам - сообщение».
Игра «Подарок».
Слайд 10Релаксация – это расслабление или снижение тонуса после напряженной умственной деятельности.
«Путешествие на облаке»
Цель: дать детям возможность расслабиться, пофантазировать.
Инструкция: Сядьте поудобнее и закройте глаза. Два-три раза глубоко вдохните и выдохните…
Слайд 13Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать больше радостей от
жизни
(по Н.К. Смирнову)
- Смотрите на вещи оптимистично
- Стремитесь побороть страх
- Найдите время побыть наедине с собой
- Не позволяйте окружающим требовать от вас
слишком многого
- Не делайте вид, что вам нравится то, что вам
неприятно
- Не оказывайте давление на своих детей
- Не говорите: «Я этого не могу сделать»
- Используйте возможность выступить с речью
- Помните: маленькие радости в ваших руках
- Не забывайте, что вы красивы
Слайд 14ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
1. Соблюдайте режим дня!
2. Обращайте больше внимания на
питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной
деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления
своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше
положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим больше добра!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной
деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления
своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше
положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим больше добра!
Слайд 15«Ребенок идет в школу за счастьем, а на урок за чудом».
Так
давайте создавать такую современную школу, чтобы она стала для наших детей школой счастья, а каждый урок будет уроком чудес для наших детей!
