Презентация, доклад на тему Использование средовых решений при организации деятельности в ДОУ в течении одного дня.

решений при организации деятельности в ДОУ в течение одного дня




Выполнила: музыкальный руководитель
Борисова Наталья Владимировна

детей рассказывать связно, полно и выразительно; использовать для описания зимы образные слова и выражения. Активизировать употребление однокоренных слов.
Совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления; расширять словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к родной природе.
Развивать музыкальные способности детей, внимание, память, воображение.

1 утренний сбор
Приветствие
Станем рядышком по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»,
Если каждый улыбнётся,
Утро доброе начнётся!

В ходе беседы дети с воспитателем выбирают дежурных по группе, отмечают дату на календаре.

сбор
Дети и педагог обмениваются интересными новостями, своими впечатлениями.
Педагог читает рассказ «Круглый год, и его четыре дочери» о временах года и смотрят слайды с изображением времён года. Дети обсуждают какое сейчас время года. Какие праздники проходят зимой?....
Дети с педагогом находят письмо от Снегурочки:
«Здравствуйте ребята! В лесу всё замело и птичкам совсем нечего кушать, мы просим вас помочь изготовить кормушки для птиц. Мы уже в пути, скоро придём к вам с дедом Морозом».
Дети решают сделать кормушки для птиц и подготовить для деда Мороза и Снегурочки праздник…
С помощью житонов делятся на 3 команды и расходятся по центрам.

дети танцуют, играют с дедом Морозом и Снегурочкой.



После развлечения дети идут на прогулку, вешают на деревья кормушки для птиц, играют в игры на зимнюю тематику.

центр, который понравился им больше всего.